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　　第十二章 學生與教師心理健康

　　1.下列哪項不是兒童多動癥的表現?(　　)

　　A.注意力缺陷

　　B.交往困難

　　C.沖動任性

　　D.學習困難

　　2.亮亮今年8歲，害怕上學，一進校門就惶恐不安，千方百計逃避學校。亮亮的心理問題屬于(　　)。

　　A.兒童厭學癥

　　B.學校恐怖癥

　　C.學習困難綜合征

　　D.兒童過度焦慮反應

　　3.艾里斯的ABC理論中“C”指的是(　　)。

　　A.個體遇到的主要事實、行為、事件

　　B.獲得正向的情緒效果

　　C.事件造成的情緒結果

　　D.個體對A的信念、觀點

　　4.艾里斯的ABC理論中“B”指的是(　　)。

　　A.個體遇到的主要事實、行為、事件

　　B.獲得正向的情緒效果

　　C.事件造成的情緒結果

　　D.個體對A的信念觀點

　　5.老師經常用發小紅花、小卡片等方式鼓勵學生的良好行為，這種改變學生行為的方法是(　　)。

　　A.示范法

　　B.系統脫敏

　　C.代幣獎勵法

　　D.認知調適法

　　6.以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合征屬于(　　)。

　　A.學習困難

　　B.兒童多動綜合癥

　　C.兒童強迫

　　D.兒童過度焦慮反應

　　7.因個體無法應付外界超出個人能量和資源的過度要求而產生的身心耗竭狀態是(　　)。

　　A.壓力過載

　　B.人格缺陷

　　C.神經過敏

　　D.職業倦怠

　　8.下面哪一條不是心理健康的標準?(　　)

　　A.對現實的有效知覺

　　B.自我調控能力

　　C.智力超常

　　D.人格結構的穩定和協調

　　9.心理健康

　　10.通過不斷強化逐漸趨近目標的反應，來形成某種較為復雜的行為的方法叫做__________。

　　11.在團體輔導中，__________ 是領導者將心比心，設身處地地對成員的一種移情性理解，并把這種理解恰如其分地表達出來。

　　12.個人無法應付外界超出個人能量和資源的過度要求而產生的身心耗竭狀態稱__________ 。

　　13.1984年，世界衛生組織在其宣言中指出，健康應包括生理、心理和 __________等幾個方面。

　　14.深知教師職業苦，經濟待遇不高，還是樂于從事教育事業，這是教師職業心態中__________ 教師。

　　15.特羅斯將團隊輔導中的領導技巧分為反應技巧、__________ 技巧和行動技巧。

　　16.團隊輔導效果評估可分為形成性評估、總結性評估和 __________評估。

　　17.教師心理健康的維護措施包括增強自我保健意識、應付壓力。

　　18.心理健康是一種狀態而不是一種過程。

　　19.列舉中小學生容易出現的心理問題。

　　20.簡述心理健康的標準。

　　21.維護教師心理健康的措施。

　　22.簡述心理輔導的基本原則。

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