三、教學情境分析題

　　32.【參考答案】

　　(1)①在師生對話環節中，教師借助簡單對話與學生溝通，問題淺顯且貼近生活，激發學生與教師主動交流的欲望和興趣，喚起學生從情感上參與學習的意識。

　　②在呈現話題環節中，教師借助自然流暢地談話呈現話題，以圖形紅心明確學習任務，使學生在課堂伊始就帶著明確的學習目標進入學習中。

　　③在復習舊知環節中，教師請學生小組活動，以學生已知的功能交際用語引導學生談論他們喜愛的電視節目及原因.使學生在談話中激活已有認知，教師板書呈現的功能交際用語及部分形容詞為后期語言輸出做準備。

　　(2)①對于運用難度較大的語言，可用任務導人;

　　②對于情節很復雜的故事，可用情節導入;

　　③對于知識性很強的課文，可以用知識導入;

　　④對于反映學生生活的課文，可從本班學生類似的生活經歷導入;

　　⑤對于事件性的課文，可借助近期的一條新聞來導入。

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