| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 4 頁(yè)：材料分析題 |
| 第 5 頁(yè)：寫作題 |
| 第 6 頁(yè)：參考答案 |
11.根據(jù)《教育法》的規(guī)定，依法保證適齡兒童、少年按時(shí)入學(xué)的責(zé)任人是( )。
A.當(dāng)?shù)氐胤秸?/P>
B.兒童、少年本人
C.父母或其他法定監(jiān)護(hù)人
D.戶籍所在地的學(xué)校
12.根據(jù)《<教師資格條例>實(shí)施辦法》的規(guī)定，現(xiàn)階段我國(guó)幼兒園教師資格認(rèn)定條件一般包括五個(gè)方面。但不包括( )。
A.學(xué)歷要求
B.普通話條件
C.思想品德要求
D.一定的實(shí)習(xí)時(shí)間
13.某市教委在幼兒園教師中隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)：“您熱愛(ài)學(xué)生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而問(wèn)及幼兒園的小朋友：“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎?”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生只有10%!這說(shuō)明( )。
A.教師還沒(méi)有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧
B.教師尚不具備高尚的道德境界
C.教師缺乏信心
D.教師缺乏愛(ài)心
14.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師要做到“對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友”“保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益”等。這說(shuō)明教師在履行職業(yè)道德規(guī)范時(shí)，應(yīng)做到( )。
A.以人為本
B.繼承與創(chuàng)新相結(jié)合
C.倡導(dǎo)與禁止相結(jié)合
D.他律與自律相結(jié)合
15.王老師對(duì)幼兒教育充滿激情，對(duì)幼兒傾注了全部的“愛(ài)”，總希望幼兒既要認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，又要乖巧懂事，而且身體健康。因此，當(dāng)幼兒的表現(xiàn)達(dá)不到王老師的要求時(shí)，她就會(huì)采取一些不適當(dāng)?shù)氖侄我员愎茏∮變�。這說(shuō)明王老師( )。
A.沒(méi)有掌握正確的教育觀和兒童觀
B.對(duì)幼兒和對(duì)工作的態(tài)度存在偏差
C.保育教育的方式方法失當(dāng)
D.言行舉止和自我約束失當(dāng)
16.下列對(duì)幼兒園教師的教育語(yǔ)言及要求說(shuō)法不正確的是( )。
A.在表?yè)P(yáng)幼兒時(shí)，要注意有分寸感，即表?yè)P(yáng)必須實(shí)事求是，恰如其分
B.在批評(píng)幼兒時(shí)，可講“氣話”“重話”，將幼兒的錯(cuò)誤夸大化或全盤否定
C.在激勵(lì)幼兒時(shí)，運(yùn)用贊美、表?yè)P(yáng)、激將、鼓勵(lì)等方式來(lái)激發(fā)幼兒奮發(fā)向上
D.在暗示幼兒時(shí)，可用委婉含蓄的聊天、故事、笑話、趣聞等方式啟迪幼兒的心靈
17.下列名言中，體現(xiàn)嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的師德規(guī)范的是( )。
A.躬自厚而薄責(zé)于人
B.三人行必有我?guī)熝?/P>
C.學(xué)而時(shí)習(xí)之
D.見(jiàn)賢思齊
18.陳老師從事幼教事業(yè)已有十五個(gè)年頭，她一直用慈母般的愛(ài)心溫暖著孩子們幼小的心靈。每天她總是第一個(gè)到幼兒園，最后一個(gè)離開(kāi);她曾為了美化教育環(huán)境而在零度以下的室外作畫(huà);她潛心研究，開(kāi)發(fā)校本課程。陳老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德規(guī)范是( )。
A.愛(ài)國(guó)守法
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.關(guān)愛(ài)幼兒
D.教書(shū)育人
19.王維《九月九日憶山東兄弟》：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！边@句詩(shī)描述的是我國(guó)的( )。
A.寒食
B.端午
C.重陽(yáng)
D.冬至
20.以下哪項(xiàng)不屬于“三皇五帝”中“三皇”的是( )。
A.伏羲
B.女?huà)z
C.神農(nóng)
D.顓頊
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