小學教師資格證考試《教育教學知識與能力》模擬題：學生指導

　　一、單項選擇題

　　1.一般來講，小學階段相當于人生發展的(　 )。

　　A.幼兒期

　　B.少年期

　　C.童年期

　　D.青年期

　　2.在小學生的各生理系統中，發育最早的是(　 )。

　　A.身高體重

　　B.骨骼肌肉系統

　　C.循環和呼吸系統

　　D.神經系統

　　3.小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀成“八口”，這說明小學生(　 )。

　　A.感知能力不成熟B.注意能力不健全C.記憶能力不深刻

　　D.思維能力有欠缺

　　4.(2013年真題)在兒童的認識能力中，最先發展且速度最快的領域是(　 )。

　　A.感知覺

　　B.注意

　　C.記憶

　　D.思維

　　5.下列不屬于小學生注意發展的特點的是(　 )。

　　A.在教學的影響下，有意注意開始發展，而無意注意仍然發揮著重要作用

　　B.在教育教學的影響下，小學生對抽象材料的注意逐步發展

　　C.在整個小學階段內，教學的抽象性是引起兒童注意的重要條件

　　D.整個小學階段，兒童的注意經常帶有情緒色彩

　　6.在小學課堂上，對于低年級兒童講授重難點知識的時間應把握在(　 )。

　　A.15～20分鐘

　　B.25～30分鐘

　　C.30～35分鐘

　　D.35～40分鐘

　　7.從兒童心理發展的特征看，小學生記憶的主要方式是(　 )。

　　A.符號記憶

　　B.抽象記憶

　　C.命題記憶

　　D.形象記憶

　　8.小學生根據課文描述想象出雷鋒叔叔的模樣，這屬于(　 )。

　　A.幻想

　　B.再造想象

　　C.創造想象

　　D.空想

　　9.小學生的想象多屬于(　 )。

　　A.空想

　　B.創造性想象

　　C.再造性想象

　　D.批判性想象

　　10.(2012年真題)小學生的思維方式以具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主的時期是(　 )。

　　A.6～7歲

　　B.10～11歲

　　C.7～8歲

　　D.12～13歲

　　11.學生解出一道難題，感到無比興奮，內心充滿輕松愉快的體驗，這屬于(　 )。

　　A.道德感

　　B.理智感

　　C.美感

　　D.幸福感

　　12.王老師中途接手小學三年級(2)班的班主任工作，有幾個學生經常缺交數學作業。經過了解，發現只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學就不能按時完成作業。不僅如此，在各項活動中也有一些同學叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行(　 )。

　　A.積極的情感教育

　　B.意志品質的培養

　　C.人際交往教育

　　D.良好性格的教育

　　13.小學階段是發展學生個性(　 )。

　　A.非關鍵階段

　　B.非常重要的奠基時期

　　C.很難產生效果的時期

　　D.最不會受外界影響的時期

　　14.促進個體發展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的決定性因素是(　 )。

　　A.遺傳素質

　　B.環境

　　C.個體主觀能動性

　　D.教育

　　15.“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了(　 )對人的身心發展的影響。

　　A.遺傳因素

　　B.環境因素

　　C.學校教育

　　D.個體因素

　　16.“揠苗助長”違背了人的身心發展的(　 )。

　　A.階段性

　　B.順序性

　　C.不平衡性

　　D.個別差異性

　　17.就兒童發展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現了兒童身心發展(　 )的特點。

　　A.順序性

　　B.不平衡性

　　C.個別差異性

　　D.階段性

　　18.個體身心發展的某方面機能和能力最適宜形成的時期稱為(　 )。

　　A.機能期

　　B.關鍵期

　　C.差異期

　　D.平衡期

　　19.發展關鍵期的概念是心理學家根據個體身心發展的(　 )規律提出來的。

　　A.階段性

　　B.順序性

　　C.不平衡性

　　D.互補性

　　20.(2014年真題)“當其可之謂時，不陵節而施之謂孫;相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。發然后禁，則扦格而不勝;時過然后學，則勤苦而難成。”《學記》中的這句話表明兒童的身心發展具有(　 )。

　　A.差異性

　　B.可變性

　　C.穩定性

　　D.不平衡性

　　21.印度“狼孩”的事例表明，個體在早期心理發展的某一個短暫時期內，對某類刺激特別敏感，一旦錯失將難以達到應有的發展水平。心理學上把這一時期稱為(　 )。

　　A.最近發展區

　　B.生長高峰期

　　C.心理斷乳期

　　D.發展關鍵期

　　二、簡答題

　　1.小學生感知覺發展的特點有哪些?

　　2.(2012年真題)小學生注意的發展特點有哪些?

　　3.簡述小學生觀察力的發展特點。

　　4.小學生記憶的發展特點有哪些?

　　5.簡述小學生想象力的發展特點。

　　6.小學生情緒情感發展的特點有哪些?

　　7.簡述小學生自我評價的特點。

教師資格題庫【手機題庫下載】

　　相關推薦：

　　教師資格考試第一章模擬試題：教育基礎

　　2015教師資格VIP保過班，直擊考試，快速通關

　　2015年教師資格統考面試試講要求