2015年江西省教師資格考試《小學教育學》考前提分試卷

　　一、單選題(在每小題的4個備選答案中，選出1個正確答案，錯選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分)

　　1、面對少數學生，他們可能已經出現某種程度的心理和行為問題，如果得不到及時幫助，就可能發展成嚴重的障礙，這時就要對學生進行(　　)。

　　A.缺陷矯正

　　B.早期干預

　　C.問題預防

　　D.發展指導

　　2、把教育劃分為基礎教育、職業教育、高等教育、成人教育的依據是(　　)。

　　A.學校教育的形式

　　B.學校教育的類別

　　C.學校教育的層次

　　D.學校教育的歷史

　　3、我國義務教育經費來源的主渠道是(　　)。

　　A.國家財政撥款

　　B.城鄉教育費附加

　　C.社會集資款

　　D.教育專項資金

　　4、取得教學成功的內因是(　　)。

　　A.教師的主導作用

　　B.學校的管理作用

　　C.教材的媒體作用

　　D.學生的主體作用

　　5、人在一定的道德意識支配下表現出來的對待他人和社會的有道德意義的活動是(　　)。

　　A.道德感知

　　B.道德情感

　　C.道德行為

　　D.道德意志

　　6、小學教育目的是衡量小學教育活動效果的根本依據和標準.這反映了小學教育目的的(　　)。

　　A.教育作用

　　B.評價作用

　　C.導向作用

　　D.激勵作用

　　7、杜威所主張的教育思想被稱作是(　　)。

　　A.存在主義教育思想

　　B.要素主義教育思想

　　C.實用主義教育思想

　　D.永恒主義教育思想

　　8、一切教育工作的出發點和歸宿是(　　)。

　　A.教育方針

　　B.教育機智

　　C.教育政策

　　D.教育目的

　　9、德國教育家赫爾巴特是(　　)。

　　A.兒童中心論的代表

　　B.教師中心論的代表

　　C.勞動教育中心論的代表

　　D.活動中心論的代表

　　10、正規教育的主要標志是(　　)。

　　A.國家教育

　　B.民主教育

　　C.制度化教育

　　D.非制度化教育

　　11、《學會生存》中說：“教育在歷史上第一次為一個尚未存在的社會培養新人。”這句話反映了基礎教育中的(　　)。

　　A.基礎性

　　B.全民性

　　C.未來性

　　D.強迫性

　　12、德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程，其實施順序是(　　)。

　　A.以知為開端，知、情、意、行依次進行

　　B.以情為開端，情、知、意、行依次進行

　　C.以行為開端，行、知、情、意依次進行

　　D.視具體情況，可有多種開端和順序

　　13、最早的教學過程思想即學、思、行統一的觀點，其提出者是(　　)。

　　A.孔子

　　B.昆體良

　　C.杜威

　　D.夸美紐斯

　　14、主張“棄圣絕智”、“棄仁絕義”的是(　　)。

　　A.儒家

　　B.墨家

　　C.道家

　　D.法家

　　15、在教學過程的基本階段中，居于中心環節的是(　　)。

　　A.引起學習動機

　　B.領會知識

　　C.鞏固知識

　　D.運用知識

　　16、“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是下面哪種兒童發展觀的觀點?(　　)

　　A.遺傳決定論

　　B.環境決定論

　　C.輻合論

　　D.教育論

　　17、由于學生身心發展存在著個別差異，因此要(　　)。

　　A.堅持教師為中心

　　B.堅持教材為中心

　　C.實施因材施教

　　D.實施標準化考試

　　18、教育主體確定，教育對象相對穩定，形成系列的文化傳播活動，有相對穩定的活動場所和設施等特點的出現意味著(　　)。

　　A.教育現象剛剛萌芽

　　B.教育形態已趨于定型

　　C.教育制度初步形成

　　D.教育活動趨于完善

　　19、德育過程從本質上說就是(　　)統一的過程。

　　A.個體與環境

　　B.個體與社會

　　C.個體與教育

　　D.個體社會化與社會規范個體化

　　20、在學生的成長中，發揮首席教師作用的是(　　)。

　　A.學校教育

　　B.家庭教育

　　C.社會教育

　　D.同伴影響

　　21、教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現出(　　)。

　　A.上升趨勢

　　B.下降趨勢

　　C.先升后降趨勢

　　D.先降后升趨勢

　　22、《中華人民共和國義務教育法》頒布于(　　)。

　　A.1985年

　　B.1986年

　　C.1987年

　　D.1988年

　　23、下列各項中哪一項不屬于教師應履行的法律義務?(　　)

　　A.執行學校的教學計劃、完成教育教學工作任務

　　B.不斷提高教育教學業務水平

　　C.制止有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為

　　D.重大災害來臨時犧牲自己以保全學生生命健康

　　24、我國保護少年兒童權益的專項法律是(　　)。

　　A.《中華人民共和國憲法》

　　B.《中華人民共和國義務教育法》

　　C.《中華人民共和國刑法》

　　D.《中華人民共和國未成年人保護法》

　　25、馬克思主義認為，造就全面發展的人的途徑和方法是(　　)。

　　A.教育與生產勞動相結合

　　B.加強現代科學教育

　　C.開展網絡教育

　　D.高等學校擴招

　　26、師范學校的出現，與教師成為一種獨立的社會職業，從時間上來說，(　　)。

　　A.是同時的

　　B.師范學校出現得早

　　C.教師成為一種獨立的社會職業的時間早

　　D.說不清楚

　　27、不屬于我國中小學德育的主要途徑的是(　　)。

　　A.政治課與其他學科教學

　　B.學校共青團、少先隊活動

　　C.班主任工作

　　D.體育競賽

　　28、有一位學生在課堂上問老師：“老師，在月亮上看天，天是不是藍的呢?”這位教師很不滿意地說：“你懂什么，聽老師說就行了，你呀，經常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣。”這位學生聽后心里鼓著氣坐下了。這位教師違背了(　　)的教學原則。

　　A.啟發性

　　B.系統性

　　C.鞏固性

　　D.因材施教

　　29、“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自(　　)。

　　A.《學記》

　　B.《論語》

　　C.《尚書》

　　D.《孟子》

　　30、提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”的前蘇聯教育家是(　　)。

　　A.克魯普斯卡婭

　　B.馬卡連柯

　　C.加里寧

　　D.凱洛夫

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