一、單項選擇題

　　1.【答案】D。解析：考查語音知識。“don’t”這個縮略詞的正確發音為D項。

　　2.【答案】A。解析：考查重音知識。根據英語單詞的重音規律，一些從名詞派生出來的形容詞，重音通常后移。故選A。

　　3.【答案】B。解析：考查形容詞辨析。句意為“這篇課文把相當——主題講述得深入淺出、通俗易懂。”四個選項均有“復雜”之意，complex“側重內在關系的復雜，需通過仔細研究與了解才能掌握和運用”，complicated“語氣更強.著重強調極其復雜，很難分析、分辨或解釋”，sophisticated“側重指事物發展到或達到高級程度時所體現出的復雜”，intricate“著重指事物錯綜復雜，令人迷惑理解”。此處指主題錯綜復雜，很難分析理解，故選B。

　　4.【答案】D。解析：考查名詞辨析。means“指實現目的的任何手段，或使用某種交通工具的方式”，method“指有條理的，系統的辦法，特別指新的辦法”，manner“指特殊的或怪異的方式、方法，與動作有關”，approach“指待人接物或思考問題的方式、方法、態度，常用approach to sth”。句意為“我們在語言教學中非常強調交際教學法。”此處指教學方法，與思考問題有關，故選D。

　　5.【答案】B。解析：考查副詞辨析。句意為“史密斯先生以前吸煙很__________，但是他現在已經戒了”。seriously“認真地，嚴肅地”，heavily“沉重地，猛烈地”，badly“非常，惡劣地”，hardly“幾乎不，剛剛”。表示吸煙嚴重用heavily修飾。故選B。

　　6.【答案】C。解析：考查定語從句。該句中先行詞families在從句中作狀語，所以應該用關系副詞，that和which是關系代詞，可以排除。先行詞families不表示時間，排除B。關系副詞在定語從句中相當于“介詞+which”。這里where相當于in which.表示地點。

　　7.【答案】D。解析：考查動詞時態。句意為“如果全球變暖像現在這樣持續下去的話，那么在印度洋的馬爾代夫將會在未來的世紀消失”。be going to“將要”，表將來。故選D。

　　8.【答案】A。解析：考查交際用語。It doesn’t hurt to ask意為“又不是不能問;問一下也無妨”，It counts for nothing意為“這不算什么”，It doesn’t make sense意為“沒有意義;講不通”，It’s a deal意為“一言為定”。句意為“——她不想要這份工作，不是嗎?——我也沒有主意，問一下也無妨”。故選A。

　　9.【答案】B。解析：考查語音知識。輔音[P]為清音、雙唇音、爆破音，故選B。

　　10.【答案】B。解析：考查語言的功能。phatic指應酬功能，是為了建立維持社會接觸而進行的日常寒暄。談論天氣是常用的寒暄方式之一。

　　11.【答案】C。解析：考查課堂糾錯。為保證講話的流利性，應在總結時候糾正講話時犯的錯誤，而不是立即糾正。

　　12.【答案】C。解析：考查語法教學知識。教師通過一個例子講了語法過去完成時的用法，然后讓學生模仿此例子造十個過去完成時的句子，是典型的“演繹”教學法。consolidation意為“鞏固”，presentation意為“呈現”，deduction意為“演繹”，induction意為“歸納”。

　　13.【答案】D。解析：考查教學活動。教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。因此.學生的個人知識儲備、生活世界和直接經驗都是重要的課程資源。所以D項正確。

　　14.【答案】D。解析：考查英語教學目標。基礎教育階段英語教學的總體目標是培養學生綜合運用語言的能力。

　　15.【答案】D。解析：考查英語測試內容。不屬于主觀性試題的是完形填空。故選D。

　　16.【答案】D。解析：考查師生關系模式。句意為“為了學生的發展，教師和學生之間最有益處的關系模式是什么”。根據句意可知D項“民主模式”正確。

　　17.【答案】B。解析：考查合作性學習。合作性學習強調個人的責任感和集體的責任感。

　　18.【答案】B。解析：考查教學活動評價。教師問“這些問題幫你更好地理解文章了嗎?”這是教師在對教學活動做評價。故選B。

　　19.【答案】B。解析：考查詞匯教學。通過閱讀一段文字來判斷作者對所描述人物的態度，這是在幫助學生挖掘詞匯的隱含意義，故選B。

　　20.【答案】C。解析：考查學生評價內容。建立評價學生全面發展的評價指標體系必須包括學科學習目標和一般性發展目標。故C正確。

　　Passage l

　　21.【答案】B。解析：根據文章第一段第一句話可知，美國盡管繁榮，但還是存在貧困，而且還存在不斷增長的高犯罪率。只有B選項符合題意。

　　22.【答案】D。解析：根據第三段”the Constitution allows every citizen to carry weapons for his own protection.”可知，由于憲法允許使用槍支，從而造成了不斷增長的高犯罪率。由此可知除了不良的環境外，槍支的使用也催生了犯罪率的增長。

　　23.【答案】C。解析：根據第三段“In the first place，some state laws provide a death penalty but some not.”可知，有些州存在死刑刑罰而有些州并沒有，導致了犯罪率上升。

　　24.【答案】A。解析：根據第三段“even children know how to duplicate what they have seen or read.”可知，作者最擔心的是孩子們可能會模仿他們看到或讀到的有關犯罪的行為。所以答案選A。

　　25.【答案】A。解析：根據該句“In the first place，some state laws provide a death penalty but some not.”可知一些州有關于死刑的懲罰措施而另一些州沒有。即penalty意為“處罰，懲罰”。

　　Passage 2

　　26.【答案】c。解析：根據第一段“Yet，dark glasses or not，theY find themselves suffering from headaches and watering eyes，and even snow—blindness”可知，深色眼鏡并不起作用，故選C。

　　27.【答案】C。解析：根據第二段“the eyebaHs become sore…Nature offsets this irritation by producing more and fluid which covers the eyebaH”可知，眼淚的分泌是為了緩和刺激.故選C。

　　28.【答案】C。解析：根據第二段可知，雪盲癥的發生最根本的原因是茫茫雪原上看不到除了白色以外的顏色，因而眼睛疲勞，因此提供可以聚焦的物體是根本預防辦法，故選C。

　　29.【答案】A。解析：根據第三段“The men following can then see something.I'Ileir gaze is arrested”可知.偵查員搖落樹上的雪是為了使后面的部隊有物體可以聚焦，從而避免雪盲癥的發生，故選A。

　　30.【答案】A。解析：本題考查全文主旨。全文講的就是雪盲癥怎么發生、怎么應對，故選A。

　　二、簡答題

　　31.【參考答案】

　　(1)形成性評價是指在教學活動過程中，評價活動本身效果，用以調節活動過程，保證目標的實現而進行的評價，是為指導教學過程順利進行而對學生在學習過程中使用所學知識進行學習活動的情況的評價。形成性評價的主要目的不是為了選拔優秀學生，而是為了發現每個學生的學習潛能，促進學生的學習，并為教師提供教學反饋，它是一種雙向活動、引發學生真實行為表現的活動。形成性評價重視從學生的日常表現中提取信息，通過收集學生日常學習的情況和學習需要，隨時調整教學內容和方法，從而提高課堂教學效率。

　　(2)成長記錄袋是形成性評價中的一種重要的評價方式。它是以檔案袋為依據而對評價對象進行的客觀綜合性評價，主要是指收集學生自己認為能夠證明自己學習進步、創新精神和知識技能的成果，可以包括計劃、中間過程的草稿、最終的成果以及教師的評價等相關的資料，以此來評價學生學習和進步的狀況。

　　三、教學情境分析題

　　32.【參考答案】

　　(1)復習導入環節：運用實物創設情境。教師拿出若干不同顏色的禮物盒及玩具汽車等.為學生們創設了一個具體直觀的具有信息差的猜測情境，復習舊知，激發興趣。

　　實物情境因其本身的直觀具體性，使學生看得見，摸得到，利于感受，利于理解。教師在教學過程中，向學生出示某些與教學內容相關的實物，創設實體情境，可以有效地吸引學生的注意力.激發學生的學習興趣，提高學生的學習效率。

　　(2)課文教學環節：運用多媒體創設情境。教師用PVT呈現課文人物John的照片及John躺在臥室床上的畫面，呈現問題Where is John?并播放課文錄音等，為學生創設視聽情境。

　　通過多媒體為學生創設豐富多彩、形象生動、妙趣橫生的教學情境，可以充分調動學生的試聽感官系統，激發學生學習興趣，提高學生的認知能力。同時，還可以提高課堂的信息容量;縮短教學時問，提高教學效率;實現學生學習方式的多元化，利于優化課堂教學效果。

　　(3)語言操練環節：運用活動創設情境。教師組織學生做游戲操練對話的重點和難點Where is…?及其回答，體現了這一創設情境的方式。

　　教師結合學生情況及教學內容設計多樣化的教學活動，可以有效地激發學生學習的積極性，活躍課堂氣氛。

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