41.李老師就校務公開問題向學校提建議。李老師的做法是(　　)

　　A.行使教師權利

　　B.履行教師義務

　　C.影響學校的秩序

　　D.給學校出難題

　　42.學校派張老師參加省里的骨干教師培訓，但扣其績效工資五百元。這種做法(　　)

　　A.侵犯了教師進修培訓權

　　B.加強了經費管理

　　C.體現了按勞取酬

　　D.節約了辦學成本

　　43.教師應當有意識地對學生進行愛國主義、民族團結教育，法制教育，弘揚中華民族精神。具體體現了教師義務中的(　　)

　　A.遵守憲法、法律和職業道德

　　B.履行教育教學職責

　　C.促進學生全面發展

　　D.按照法律規定的內容進行教學和組織活動

　　44.王老師大學畢業后自愿到西部少數民族地區工作，根據《中華人民共和國教師法》的規定，應該依法對王老師(　　)

　　A.給予補貼

　　B.予以表彰

　　C.進行獎勵

　　D.提高津貼

　　45.陳老師根據本班學生的實際情況進行課堂教學改革，但校領導擔心家長會產生意見而反對，同事們對他的計劃也很不支持。陳老師應該(　　)

　　A.堅持改革，這是教師的權利

　　B.堅持改革，這是教師的義務

　　C.放棄改革，這純屬沒事找事

　　D.放棄改革，這違背教學常識

　　二、材料分析題

　　1.1999年5月的某一天，中學生蔡某趁著李老師寫板書的間隙，偷偷躲在桌子下抽煙，李老師讓蔡某交出來，蔡某堅持自己沒抽煙。李老師非常氣憤，狠狠地擰蔡某的耳朵，由于用力過猛，把蔡某的耳朵撕爛了一塊，當場流血不止。李老師"-3時嚇壞了，趕緊把蔡某送到醫院進行治療，并賠償該同學的經濟損失。

　　(1)李老師的行為違反了什么法律?需要承擔什么責任?

　　(2)本材料對我們有哪些啟示?

　　2.某初一(3)班學生甲和學生乙因貪玩上網，上學遲到了半個小時，班主任王老師非常生氣，對他們進行了嚴厲批評，并責令他們寫檢查，不準許進教室上課。兩個學生趁王老師不注意跑到學校附近的小河洗澡，結果學生甲溺水而死。

　　王老師應負什么法律責任?請說明理由。

　　3.張某從某專科師范院校畢業后，被分配到一所中學教物理。一年后所教班級數學成績明顯下降，學生對他意見很大，強烈要求換老師。學校經調查發現，張某不認真研究本專業知識，課前不備課或備課很簡單，課堂教學效果不好。教育組多次找他談話，組織有關教師聽他的課，但張某不接受對其教學工作的檢查，甚至在成績評定時，有意評低對他有意見學生的成績，個別的甚至有意評不及格。學校經研究認為張某不再適宜擔任該科教學工作，但又沒有合適的科目，決定由他負責學校的治安、收發工作。張某不服，認為自己是教師，應擔任教學工作，學校的決定侵犯其教育教學權，于是向教育局提出申訴。

　　上述材料中，學校是否侵犯了張某的教育教學權?為什么?

　　4.安徽某學校教師殷某，因不服學校以“聯考”成績差為由扣罰其浮動工資、獎金，將學校告上法庭。該校每學期舉行一次聯合考試，學校依據學生成績對授課教師進行獎懲，并排名次，決定課時多少。“聯考”風刮起后，一些教師為獲取獎金或避免處罰而搶占課時、搜羅資料、競猜考題，使學生負擔加重，積極性受挫，而教師人人自危，把素質教育拋擲腦后。聯考之后，因為殷老師所帶班級學生的成績較差，學校決定扣罰殷某的工資和獎金。殷某認為他的合法財產權受到了侵害，對學校的做法十分不滿，最終決定用法律來保護自身的權益。

　　殷老師的做法是否正確?為什么?

　　5.李強、張軍、王勇是楊老師班上的三名學生。一天自習課上，楊老師發現他們三個在講話，影響了課堂秩序。楊老師很生氣，把他們三個叫到辦公室，并在走廊上叫他們三個的外號。李強嗓門大，叫“大嗓子”;張軍說話有些沙啞，叫“破嗓子”;王勇頭發黑而硬，叫“黑刺猬”。楊老師不僅當眾叫他們的外號，還訓斥了三名學生，并罰他們站到自習課結束。第二天，楊老師上課時，又發現這三名學生在講話。楊老師非常生氣，叫他們三個站了出來，并叫班干部幫他用膠帶把三名學生的嘴封了起來。上完課后，楊老師把三名學生趕出了課堂……

　　請問楊老師的行為合法嗎?為什么?

　　6.某目的一個下午，14歲學生盧某在上自.-j課時，與同學玩耍粉筆頭時發生爭執。班主任王某將盧某叫出教室，然后對他連踢帶打，致使盧某接連出現昏迷狀態，后被父母送到醫院，經醫院檢查，盧某的右頰、枕葉、硬膜血腫，右額、頂葉挫裂傷，腦內小血腫、右額頂骨骨折。醫院發出了病危通知，盧某父母跪地乞求副校長孫某簽字、押支票，孫某以無此先例為由拒絕簽字，而置盧某的生死于不顧。盧某父母在感到無助的情況下，經別人提醒可以通過法律手段解決，于是就訴諸法院，要求法院對其兒子的合法權益予以保護。

　　班主任王某的做法對嗎?違法嗎?應負什么責任?

　　7.近日，一個“學生被老師罰跪”的帖子在各大論壇迅速傳播：在某中學上演了令人震驚的一幕，近20名十四五歲的男孩雙膝跪在操場上，或低頭沮喪，或四處張望。

　　老師這樣做對嗎?為什么?

　　8.某縣一中學初一學生張某不住校，有次上午9點多才趕到學校，而此時已上第二節課了。他見老師正在上課，就躲到住校生的宿舍樓下，正好被政教處李老師發現，于是李老師對張某進行了嚴厲的批評，并罰他提水沖洗廁所，規定廁所沖洗干凈之后才能進教室上課。當他把廁所沖洗干凈后，已是下午一點了。

　　試分析李老師的做法是否妥當。

　　9.一個初三女孩聽課時總感覺老師和同學們在用歧視的眼光看著她，導致她不敢抬起頭看黑板。因為成績不理想，她努力學習，雖然盯著書，卻一個字都看不進去。家長發現了她的變化后，做了一番調查，原來這個女孩的數學老師曾在全班同學面前對她說過：“你這種成績和智商根本就不用念高中，隨便讀個技校就行了。”這句在老師看來輕描淡寫的話，讓她產生了嚴重的心理障礙，心理醫生診斷為強迫傾向。

　　試分析該材料中數學老師的做法。

　　10.某中學學生李某在上體育課三級跳遠時，由于落地動作不當造成大腿骨開放性骨折，傷勢嚴重。調查表明是由于任課教師組織得不好，既不做講解，也不做示范，簡單布置后教師就離開場地，輔導專業隊訓練去了。

　　請你運用教育法律知識對這一材料進行分析。

　　11.宋某，31歲，2000年師專畢業，在某鄉中學任初中物理教師。工作以來，宋某教學能力突出，很快成為學科的骨干教師。2005年，為了提高自己的學歷層次，向學校申請到某師范大學進修。可是學校以進修影響學校工作為由不予批準。

　　請分析該學校的做法合理嗎?宋某該怎么辦?

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