三、論述題

　　13.【知識點】幼兒思維的發展。

　　【參考答案】

　　學前兒童思維發展的趨勢表現在下列幾個方面：

　　(1)思維方式的變化

　　①直覺行動思維，是最低水平的思維，這種思維的進行離不開兒童自身對物體的感知，也離不開兒童自身的動作。兩歲前的嬰兒頭腦中幾乎沒有多少表象和經驗.也不會進行邏輯推理，他們必須而且只能通過自己的動作才能發現事物間的內在聯系。因此.幼兒早期的思維屬于直覺行動思維。

　　②具體形象思維，依靠表象即事物在頭腦中具體形象的聯想進行，是幼兒思維的典型方式，是在直觀行動性的基礎上形成和發展起來的。一般認為2.5～3歲是幼兒從直覺行動思維向具體形象思維轉化的關鍵年齡。三至六七歲幼兒的思維主要就是具體形象思維。其主要特點是：具有了具體形象性和進行初步抽象概括的可能性。

　　③抽象邏輯思維，反映事物的本質屬性和規律性聯系的思維，是運用概念、根據事物的邏輯關系來進行的思維。它是靠語言進行的思維，是人類所特有的思維方式。幼兒階段抽象思維僅僅開始萌芽。

　　(2)思維工具的變化

　　在思維發展過程中，動作和語言的作用不斷發生變化：動作在其中的作用是由大到小，語言的作用則由小到大，可分三個階段：

　　①思維活動主要依靠感知和動作進行，語言只是行動的總結。

　　②思維主要以表象為工具，邊做邊說，語言和動作不分離。

　　③思維依靠語言進行.語言先于動作而出現，并起著計劃動作的作用。

　　四、材料分析題

　　14.【知識點】幼兒想象的發展。

　　【參考答案】

　　幼兒常常把自己想象的事情當作真實的事情。幼兒混淆想象與真實的表現。常常被成人誤認為他在說謊。

　　這和幼兒感知分化發展不足有關。感知的分化不足，幼兒往往意識不到事物的異同，察覺不到事物的差別。另一方面。兒童想象與現實相混淆是由于幼兒認識水平不高，有時把想象表象和記憶表象相混淆。有些幼兒渴望的事情，經反復想象在頭腦中留下了深刻的印象，以至于變成似乎是記憶中的事情了。中、大班幼兒想象與現實混淆的情況已經減少。

　　15.【知識點】感知覺規律。

　　【參考答案】

　　幼兒期，兒童對世界的認識處于感性認識階段，幼兒是借助于顏色、形狀、聲音和動作來認識世界的。利用感知覺規律組織教學，可以提高教學效果。例如，在固定不變的背景下，活動的刺激物容易被幼兒知覺為對象。根據這個規律.教師應當盡量多地利用活動模仿、活動玩具(本例中教師利用了活動玩具“貓”和“魚”)、幻燈、錄像等，使幼兒獲得清晰的知覺。

　　另外，根據感知覺規律理論。刺激物本身的結構常常是分出對象的重要條件;在聽覺上，刺激物各部分在時間上組合.即“時距”的接近也是我們分出知覺對象的重要條件。所以，正如本案例中教師所做的那樣，教師講課的聲調抑揚頓挫、語言繪聲繪色。如果教師的講課平鋪直敘，很少變化.毫無停頓，幼兒聽起來就不容易抓住重點。

　　再者，根據感覺的對比規律。微弱的聲音可以提高視覺感受性，所以，這位教師在講課的同時，伴以相關輕音樂的做法是適當的.這可使幼兒看得更清楚。

　　最后。這位教師實際上做到了言語和直觀材料的結合。根據感知覺規律理論，語言的作用可以使幼兒視覺的效果大大提高.從而使幼兒更好地理解學習材料。

　　五、活動設計題

　　16.【知識點】健康教育活動設計。

　　【參考設計】

　　幼兒園中班健康活動設計：保護眼睛

　　設計意圖：眼睛是我們的重要器官，幼兒年齡小，好奇心強，思維特點介于感知和具體形象之間。根據中班幼兒年齡特點。把活動的重點放在讓幼兒初步了解眼睛的各個組成部分，知道眼睛對于人的重要性，懂得如何保護眼睛.培養幼兒學會保護眼睛的意識。

　　活動目標：

　　1.通過教學引導幼兒了解眼睛的構造、用途。

　　2.知道眼睛的重要性.培養幼兒學會保護眼睛的意識。

　　3.學習保護眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操。

　　重點：知道眼睛的重要性，培養幼兒學會保護眼睛的意識。

　　難點：學習保護眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操

　　活動準備：

　　眼睛的構造圖，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)，眼保健操的音樂。

　　活動過程：

　　一、謎語導入

　　上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

　　上大門，下大門，關起門來就睡覺。

　　二、了解眼睛的構造.用途

　　1.出示圖片引導幼兒觀察.

　　提出問題，引導幼兒觀察眼睛(請小朋友們仔細觀察眼睛的圖片，眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛是用來干什么的?)

　　2.請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

　　小結：眼睛是心靈的窗戶.沒有眼睛我們什么也看不到。所以我們要好好保護我們的眼睛。

　　三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

　　1.欣賞情景表演或看圖片。

　　(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

　　(提問：這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?)

　　小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用于凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

　　(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

　　(提問：這個小朋友哪個地方做得不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?)

　　小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西。多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

　　四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

　　1.教師示范眼睛保健操。

　　眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉.按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

　　2.幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

　　五、活動延伸：

　　學會了眼保健操。回去教一教爸爸媽媽，一起做眼保健操。

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