一、單項選擇題

　　1.【知識點】職業理念——學生觀

　　【答案】B。

　　2.【知識點】職業理念——學生觀

　　【答案】B。

　　3.【知識點】職業理念——學生觀

　　【答案】B。

　　4.【知識點】職業理念——學生觀

　　【答案】C。

　　5.【知識點】教師職業道德

　　【答案】B。

　　【解析】愛國守法是教師職業的基本要求，不得違反相關法律法規，更不得侵犯學生的權利。

　　6.【知識點】教師職業道德

　　【答案】B。

　　【解析】關愛學生是師德的靈魂。

　　7.【知識點】教師職業道德

　　【答案】A。

　　8.【知識點】教師職業道德

　　【答案】C。

　　【解析】教師職業道德要求教師要為人師表，因此首先要承認自己的錯誤，認真反省;課堂突發處理要做到教育性，通過課堂突發事件對學生進行教育;另外，任何突發事件的處理，都需要注意盡量不影響教學進度。綜上所述選擇C。

　　9.【知識點】教育觀、教育法律法規——《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》

　　【答案】C。

　　【解析】《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》中提出，深化教育體制改革，關鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養體制，目的是提高人才培養水平。確定了我國素質教育的核心是創新教育，培養創新人才。

　　10.【知識點】教育法律法規——《學生傷害事故處理辦法》

　　【答案】B。

　　【解析】《學生傷害事故處理辦法》第三條規定，學生傷害事故應當遵循依法、客觀公正、合理適當的原則，及時、妥善地處理。

　　11.【知識點】教育法律法規——《中華人民共和國未成年人保護法》

　　【答案】D。

　　【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第三十八條規定，任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人.國家另有規定的除外。

　　12.【知識點】教育法律法規——《中華人民共和國義務教育法》

　　【答案】C。

　　【解析】《中華人民共和國義務教育法》第一條規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據憲法和教育法，制定本法。

　　13.【知識點】教育法律法規——《中華人民共和國教師法》

　　【答案】A。

　　【解析】《中華人民共和國教師法》第八條規定，教師應當履行“不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平”的義務。

　　14.【知識點】教育法律法規——《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》

　　【答案】D。

　　【解析】《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出，把育人為本作為教育工作的根本要求。要以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。

　　15.【知識點】教育法律法規——《中華人民共和國未成年人保護法》

　　【答案】D。

　　【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第五十八條規定，對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節目、公開出版物、網絡等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。

　　16.【知識點】教育法律法規——《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

　　【答案】D。

　　【解析】《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十五條規定，對未成年人送工讀學校進行矯治和接受教育，應當由其父母或者其他監護人，或者原所在學校提出申請.經教育行政部門批準。

　　17.【知識點】文化素養——教師的歷史與傳統文化素養

　　【答案】B。

　　【解析】農歷以七月、八月、九月為秋季，分別稱作孟秋、仲秋、季秋。

　　18.【知識點】文化素養——教師的歷史與傳統文化素養

　　【答案】B。

　　【解析】B項中的火把節主要是彝族、白族、納西族的傳統節日。

　　19.【知識點】文化素養

　　【答案】D。

　　【解析】世界貿易組織為WTO。

　　20.【知識點】文化素養——教師的藝術鑒賞素養

　　【答案】A。

　　【解析】肖邦是波蘭作曲家、鋼琴家，主要作品有《革命練習曲》等。柴可夫斯基是俄國最偉大的作曲家，所作有交響曲《悲愴》、幻想序曲《羅密歐與朱麗葉》、歌劇《葉甫蓋尼.奧涅金》、舞劇《天鵝湖》《睡美人》《胡桃夾子》等。貝多芬是德國最偉大的作曲家，維也納古典樂派代表人物之一，代表作有九大交響曲中的第三《英雄》、第五《命運》、第六《田園》、第九《合唱》等，《熱情》《悲愴》《暴風雨》等鋼琴奏鳴曲，以及舞劇《普羅米修斯》等。巴赫是德國作曲家，他的音樂作品包羅萬象，除歌劇外遍及當時所有的音樂領域，并將復調音樂推上了空前的高度，代表作有《b小調彌撒曲》《馬太受難曲》和管弦樂《序曲》等。

　　21.【知識點】文化素養——教師的藝術鑒賞素養

　　【答案】B。

　　22.【知識點】文化素養——教師的文學素養

　　【答案】C。

　　【解析】司湯達是十九世紀法國杰出的批判現實主義作家，代表作有《紅與黑》《阿爾芒斯》《巴馬修道院》等。巴爾扎克是十九世紀法國偉大的批判現實主義作家，是歐洲批判現實主義文學的奠基人和杰出代表，其代表作有《高老頭》《歐也妮·葛朗臺》《幽谷百合》等。都德是法國十九世紀著名的現實主義小說家，其代表作有《小東西》《月曜日故事集》《最后一課》等。莫泊桑是十九世紀后半葉法國優秀的批判現實主義作家。人稱“短篇小說巨匠”，與契訶夫和歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說家”，其代表作有《項鏈》《羊脂球》《漂亮朋友》等。

　　23.【知識點】文化素養——教師的文學素養

　　【答案】B。

　　【解析】《警世通言》屬于馮夢龍的“三言”作品之一。清末四大譴責小說除了A、C、D之外，還有一部作品是《二十年目睹之怪現狀》。

　　24.【知識點】文化素養——教師的歷史與傳統文化素養

　　【答案】C。

　　【解析】西漢晚期，漢王朝和匈奴停息了長期的戰亂，恢復了“和親”。漢元帝竟寧元年，西漢王朝答應匈奴呼韓邪單于的要求.同意王昭君出塞和親，從此出現了漢匈和好、民族和睦相處的局面。受到歷代人民的稱贊。故本題選C。

　　25.【知識點】文化素養——教師的歷史與傳統文化素養

　　【答案】C 。

　　【解析】鄭國渠為戰國末期秦國開鑿，目前尚存遺址;京杭大運河始建于隋朝，目前只有部分航道可以通航使用：都江堰始于戰國時期蜀郡太守李冰父子修建，兩千多年來一直發揮著防洪灌溉的作用：葛洲壩為1971年開建的長江三峽末端河段的防洪發電水利工程。

　　26.【知識點】教師基本能力——信息處理能力

　　【答案】C。

　　27.【知識點】教師基本能力——信息處理能力

　　【答案】D。

　　28.【知識點】教師基本能力——邏輯思維能力

　　【答案】A。

　　【解析】題干“只有在農產品價格最低時保護農民的積極性，讓農民不退出生產，才能使農產品價格保持穩定”是一個必要條件假言命題，否定前件則否定后件，A項正確;“農民退出生產”和“保護農民的生產積極性”都是前提條件。二者是并列關系，不能推出8項;C、D兩項無法由題干內容推出。故答案選A。

　　29.【知識點】教師基本能力——邏輯思維能力

　　【答案】A。

　　【解析】第一行三個圖形的星星數量分別是4、3、2;第二行三個圖形的星星數量分別是5、4、3;第三行三個圖形的星星數量分別是6、5、(4)。并且每行每個圖形最上層的星星數目依次減少，所以選擇A。

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