21.恩格斯在《神靈世界中的自然科學》一文中，提出：“蔑視辯證法是不能不受懲罰的。”下列古語與所蘊含辯證法哲理相對應的是(　　)。

　　①兼聽則明，偏信則暗——堅持用全面的觀點看問題

　　②和實生物，同則不繼——矛盾是事物發展的根本動力

　　③頭痛醫頭，腳痛醫腳——重視解決事物的質變，實現發展

　　④生于憂患，死于安樂——量變是漸進的、不顯著的變化

　　A.①②

　　B.①③

　　C.②④

　　D.③④

　　22.漢代的匡衡少年時沒錢買蠟燭，就鑿壁偷光，勤奮苦讀。有一戶人家有很多書，匡衡在這戶人家當雇工卻不要報酬，只是請求主人把所有的書都讓自己讀一遍。主人深受感動，就把書借給他。后來，匡衡成了大學問家。這表明(　　)。

　　①社會和他人提供的條件是實現人生價值的基礎

　　②發揮人的主觀能動性是實現人生價值的決定性因素

　　③人生價值能否實現取決于能否用正確的價值觀來引導

　　④人生價值總是在個人與社會的統一中實現的

　　A.①③

　　B.②③

　　C.①④

　　D.②④

　　23.同說漢語，同寫漢字，讀一本歷史，撫一張古琴。文化像氧氣，融化在血液中……13億2300萬人口共同植根于此，使我們精神上融為一體而不可分割。這表明(　　)。

　　①中華文化是聯結兩岸人民的精神紐帶

　　②兩岸人民有著共同的文化認同感和歸屬感

　　③愛國與愛社會主義本質上是一致的

　　④文化對人的影響是無時不在、健康有益的

　　A.②④

　　B.①③

　　C.①②

　　D.③④

　　24.“一個國家、一個民族或一個地區的經濟強弱是動態的、可以浮動的，但是民族的文化卻是自己國家永遠的一張王牌，尤其是擁有五千年歷史的中國。”這段話的合理內涵有(　　)。

　　①中華文化源遠流長②文化有頑強的生命力

　　③傳統文化不因時而變④文化與經濟相互促進

　　A.①②

　　B.①④

　　C.②③

　　D.②④

　　25.充分體現中國古典建筑風格的“唐園”，近日落戶泰國清邁，泰國民眾通過參觀“唐園”可以加深對中國文化的了解，這成為兩國人民友好交往和文化交流的重要橋梁。“唐園”的落成(　　)。

　　①有利于不同文化之間相互學習，借鑒，促使各自取長補短

　　②有利于不同文化之間相互理解，合作，促進世界文化繁榮

　　③是不同文化相互交流的典范，促進了兩國文化的趨同

　　④成為文化傳播的主要手段，擴大了中華文化的影響力

　　A.①②

　　B.②③

　　C.①③

　　D.②④

　　26.要“提高全民族文明素質。為現代化建設提供有力的思想保證、精神動力和智力支持”，從文化建設的角度應當(　　)。

　　A.拓展群眾性精神文明創建活動

　　B.倡導和踐行傳統文化的價值觀

　　C.優先提高公民的科學文化修養

　　D.改造腐朽文化并取締落后文化

　　27.斯瓦西里語版的中國電視劇《媳婦的美好時代》在坦桑尼亞國家電視臺熱播。坦桑尼亞觀眾在歡笑中領略中國媳婦處理婆媳關系時的善良和智慧，在感動中體會中國“和”文化的美好。該劇成功走出國門說明(　　)。

　　A.不同民族文化之間可以取長補短

　　B.對傳統文化需要繼承與發揚

　　C.不同民族文化各具特色.又具有共通性

　　D.優秀文化能激勵人們創造美好生活

　　28.李某年齡16周歲，接受叔叔遺贈的10萬元，靠此款豐衣足食，李某(　　)。

　　A.為完全民事行為能力人

　　B.視為完全民事行為能力人

　　C.為限制民事行為能力人

　　D.為無民事行為能力人

　　29.某甲是間歇性精神病人。某日，某甲喝醉了酒，把某酒店老板打成重傷，在群眾抓捕他時，某甲因驚恐而精神病發作。則某甲(　　)。

　　A.應當負刑事責任，但可以減輕處罰

　　B.應當負刑事責任，但可以從輕處罰

　　C.不負刑事責任，因其是精神病人

　　D.應當負刑事責任

　　30.社會公德的建設最終要落實到每個公民的實際行動上，這是因為(　　)。

　　①社會公德的整體水平與每個人的行動息息相關

　　②每個公民的行為都直接影響著社會公德的狀況

　　③社會公德整體水平的提高，有賴于黨員、干部的帶動

　　④社會公德，往往表現在言談舉止之間，人人都能做到

　　A.①②③

　　B.①②④

　　C.①③④

　　D.②③④

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