二、簡答題(本大題共2小題，每小題l5分。共30分)

　　1 1.如何發(fā)揮一日活動整體教育的功能?

　　12.對幼兒教育活動的評價應(yīng)重點考查哪些方面?

　　三、論述題(本大題1小題。20分)

　　13.結(jié)合實際，分析我國家園合作中存在的問題和解決策略。

　　四、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)

　　14.一位教師在引導(dǎo)學(xué)前兒童研究“鳥的本領(lǐng)”時.制定的教育目標是：幫助學(xué)前兒童了解鳥的各種本領(lǐng)以及鳥的一些生活習(xí)性。可是活動剛剛進行不久，當(dāng)一些小朋友看到一本有關(guān)鳥和飛機的圖書時.忽然對飛機產(chǎn)生了濃厚的興趣：“飛機這么重怎么能飛?”“飛機的翅膀不會動怎么飛呢?”教師認為這也是一個極好的探索內(nèi)容.它不僅可以延續(xù)人和自然的關(guān)系問題——因為飛機就是從鳥的飛行中找到靈感而發(fā)明出來的，而且可以進一步發(fā)展學(xué)前兒童探索問題的能力。于是，就及時地調(diào)整了教育目標，提供了玩具飛機、圖片、VCD等材料，滿足學(xué)前兒童探索飛機靠什么起飛、怎么飛的愿望。

　　通過該案例你認為教師在制定學(xué)前兒童科學(xué)教育活動目標時應(yīng)該怎么做?

　　15.一所幼兒園大型體育器械場地原先曾經(jīng)長滿厚實綠草，用今天最時髦的眼光來看，這些草幾乎清一色屬于“野火燒不盡”的品種。若干年前，由于那時的時髦眼光看著那些植物只覺得過于“土氣”，于是在某一年的暑假，幼兒園全體教師犧牲了休息時間對這些野草進行“挖地三尺”的清剿，甚至為了能夠徹底“斬草除根”還補充采用了開水深灌的戰(zhàn)術(shù)。最后，艱苦的奮戰(zhàn)終于迎來了場地沙土化和水泥化的成果……可接下來的時髦.又換成了“園林化”，但引進的高級草坪只能看不能踩，常種常禿……再換成人造地氈，還是不能解決彈性差、不安全的問題，且又費用昂貴……最后不得不任由其還原成沙地……這時.許多人自動地開始時常懷念起那些曾經(jīng)覆蓋在場地上的厚實野草們來……

　　(1)分析案例中幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)違背了哪些原則?

　　(2)請?zhí)岢鱿鄳?yīng)的改進建議。

　　五、活動設(shè)計題(本大題1小題，30分)

　　16.娃娃家里，幼兒A在分配角色，幼兒C突然跑過來要當(dāng)“爸爸”，可是A已經(jīng)將“爸爸”的角色分給了幼兒B。于是，兩個小男孩為了誰當(dāng)“爸爸”的問題起了爭執(zhí)。這時，另一個幼兒D過來對B說：“我們?nèi)ネ嫱婢甙伞！盉聽了很高興地和D走了，娃娃家又平靜了下來。

　　爭執(zhí)的現(xiàn)象在幼兒園中并不少見，有的時候老師不必介入調(diào)停，幼兒會白行解決問題，而且解決得也不錯。

　　請你據(jù)此設(shè)計一個大班教育活動，提高幼兒自我解決問題的能力，幫助幼兒做一個有擔(dān)當(dāng)、負責(zé)任的小朋友。

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