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模塊一　職業理念

第二節 學生觀

　　一、單項選擇題

　　1.陶行知認為，培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育。這種觀點體現了(　　)。

　　A.學生是發展中的人，要重視學生的發展性

　　B.學生是發展的主體，要重視學生的主體性

　　C.學生是獨特的人，要關注學生個體差異，因材施教

　　D.學生是自主發展的人，要培養學生的主體意識

　　2.現行法律對中小學生的身份表述是：中小學生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學校或教育機構中接受教育的(　　)。

　　A.未成年公民

　　B.社會公民

　　C.普通受教育者

　　D.青少年兒童

　　3.學生具有發展的可能性與(　　)。

　　A.現實性

　　B.潛在性

　　C.可塑性

　　D.普遍性

　　4.學生是生活在一定社會關系中的具有特定的(　　)屬性的人。

　　A.自然

　　B.社會

　　C.實踐

　　D.現實

　　5.造就全面發展的人的途徑和方法是(　　)。

　　A.加強發展現代教育科學

　　B.教育與生產勞動相結合

　　C.大力開展網絡教育

　　D.高等學校不斷擴招

　　6.在看待學生的不同態度中，下列哪種類型廣受學生歡迎?(　　)

　　A.對峙型

　　B.民主型

　　C.放任型

　　D.權威型

　　7.教師的行為舉止之所以成為學生學習的榜樣，對其具有潛移默化的作用，是因為學生具有(　　)。

　　A.依賴性

　　B.向師性

　　C.背師性

　　D.示范性

　　8.對學生的培養及各方面素質的提高起關鍵作用的是教師的(　　)。

　　A.能力

　　B.學識

　　C.態度

　　D.方法

　　9.(　　)的教育思想是當今教育界普遍認同的一種教育思想，它的核心在于對人性的充分肯定，對人的智慧、潛能的信任，對自由、民主的向往和追求。

　　A.以人為本

　　B.終身教育

　　C.人的全面發展

　　D.素質教育

　　10.“人心不同，各如其面”這句話揭示教師在教育活動中應該關注學生的(　　)。

　　A.獨特性

　　B.自主性

　　C.發展性

　　D.主體性

　　11.北京市某校2014年期末考試的主題是“超市購物”，利用體驗式學業成果展示，用超市的形式呈現各項考察內容。學生以去超市購物的方式，選取適合自己的、感興趣的內容，完成二年級各項需要掌握的知識與能力。語文、數學、英語根據本學科特點分別設立不同的考查板塊，每個板塊設立一個購物區域，每個區域的考查內容分為三個層次，即簡單、中等、提高。依據超市的特點，這三個層次在“超市”中分別以“限時促銷”“新品速遞”“精選商品”呈現。學生根據自己的實際水平選擇相應的內容，然后到各個板塊的考察區域進行考查。該做法體現了(　　)。

　　A.漠視了教師的主導地位

　　B.漠視了學生的主體地位

　　C.體現了教師的主體地位

　　D.體現了學生的主體地位

　　12.對“把學生看成是獨特的人”的基本含義理解錯誤的是(　　)。

　　A.學生是完整的人

　　B.每個學生都有自身的獨特性

　　C.學生與成人之間存在著巨大的差異

　　D.學生與學生之間沒有什么差異

　　二、材料分析題

　　1.在蘇聯教育家蘇霍姆林斯基任校長的學校，發生了一件事。一年級新生格里沙，由于母親工作忙，開學第一天來上課時，耳朵沒有洗干凈。在第一節課上，女老師發現格里沙的耳朵很臟，就叫他站起來給大家看，把他作為典型，教育其他學生要愛清潔講衛生。老師這種粗心大意的做法，給格里沙幼小的心靈造成了很大的傷害。在這以后，每當上這位女老師的課時，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯著他的耳朵，感到抬不起頭來。這種反常的心理障礙使他無法集中精力聽課，所以對女老師所教的算術和閱讀課，格里沙都學得很差，女老師對自己的教育措施所產生的后果卻絲毫沒有察覺。她不了解格里沙的痛苦，反而把他學習不好的原因歸罪于他上課精力不集中、不肯用功，并多次進行指責。這一切更加重了孩子的思想負擔。結果，格里沙的數學和閱讀只得了2分。格里沙終于忍受不住了，他流著淚向母親傾訴了自己的全部痛苦。母親向學校要求調換班級。學校領導在了解了事實真相后，同意將格里沙調到其他班級。后來，就是這個被女老師認為學習不好的格里沙，到五、六年級時，在數學方面表現出了極大的才能。

　　問題：

　　(1)談談教師應當履行的義務。

　　(2)結合案例，運用“以人為本”的學生觀，分析教師在教育教學活動中應怎樣對待學生。

　　2.某校五年級有位叫誠誠的同學，經常遲到、曠課，并且經常與同學打架，學習成績也不太好，門門功課掛紅燈，盡管老師多次和他談話，仍不見好轉，以至班里同學見了他都躲得遠遠的。雖然偶爾也有進步，但沒過兩天又恢復原樣，以至老師都對他失去了信心。

　　不過，誠誠也不是一無是處，他跑步速度飛快，在校運會上，他連續兩年獲得百米賽冠軍，為班級爭得了榮譽。除此以外，他畫畫特別好，足球踢得也很好。

　　請你結合教師職業理念相關知識，談談如何對待像誠誠這樣的學生。

　　3.“春風吹綠了大地，春雨帶來了萬紫千紅。你看，地上的小草發芽了，路邊的楊樹掛滿了‘毛毛蟲’，風中的柳樹長了嫩綠的葉子，公園里粉紅的桃花、雪白的玉蘭花、金黃的迎春花盛開了。”這是一個10歲的小女孩寫的日記，從她稚嫩的文筆中可以看出她對大自然的熱愛，她也曾天真地想過讓“賣火柴的小女孩”來到這既光明又美麗的世界。然而，就是這樣一個小女孩，卻因為幾次考試成績不理想，受到老師的批評，父母的責備，最終選擇以自殺的方式結束了年輕的生命。

　　請你結合學生觀的相關知識，分析上述案例。

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