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第二章 教育法律法規

第三節 學生權利保護

　　一、單項選擇題

　　1.當地一家報社未經允許私自刊登了小麗的一篇文章，這侵犯了小麗(　　)的權利。

　　A.名譽權

　　B.專利權

　　C.著作權

　　D.榮譽權

　　2.小張10歲時父母離異，法院判其隨母生活，此后其父就對小張不管不問。小張父親的這種做法(　　)。

　　A.正確，小張父母已離婚，父親對小張不再有任何權利和義務

　　B.錯誤，小張父親對小張仍有撫養的權利和義務，但無教育的權利和義務

　　C.錯誤，小張父親對小張仍有教育的權利和義務，但無撫養的權利和義務

　　D.錯誤，小張父親對小張仍有撫養和教育的權利和義務

　　3.以下不屬于《未成年人保護法》中司法保護措施的有(　　)。

　　A.當地教育部門為在各方面有天賦的學生舉辦天才培訓班，為他們的成才創造有利條件

　　B.初中生小楊在收容教養期間，在司法機關的教育和感化下，深刻認識到了自己的錯誤并決心悔改

　　C.某人民法院在審理一宗法定繼承的案件中，依法對未成年人陳某的份額給予適當的照顧

　　D.把有違法或品德偏常行為的未成年學生送人工讀學校進行幫助教育

　　4.以下不屬于對未成年人的社會保護的是(　　)。

　　A.某學校開展心理健康教育，普及心理知識，提高學生的心理素質

　　B.某地政府嚴厲打擊“黑網吧”，重點取締各中小學校園附近的網吧

　　C.某地政府建設愛國主義教育基地，對未成年人免費開放

　　D.某地衛生部門到學校免費為學生接種疫苗

　　5.中考前夕，某學校為了提高升學率，每周六安排學生到學校集體補課，這侵犯了學生的(　　)。

　　A.人身自由權

　　B.休息權

　　C.受教育權

　　D.身體健康權

　　6.書店老板耿某向初中生小劉出售色情書刊，耿某這種做法違反了(　　)。

　　A.《中華人民共和國教育法》

　　B.《中華人民共和國義務教育法》

　　C.《中華人民共和國民法通則》

　　D.《中華人民共和國未成年人保護法》

　　7.某校開設重點班和非重點班，并且分別安排了不同的學習計劃，這種做法違反了(　　)。

　　A.《中華人民共和國未成年人保護法》

　　B.《中華人民共和國教育法》

　　C.《中華人民共和國義務教育法》

　　D.《中華人民共和國教師法》

　　8.劉某小的時候，父親很疼愛他，隨著劉某的長大，父親對他的愛就越來越少，甚至討厭他。只要劉某稍不聽話，父親就打他、罵他。上初中以后，父親打得越來越兇，常常把他打得渾身青一塊、紫一塊的。若劉某父親經多次教育仍不能改正，劉某可以向(　　)請求撤銷其父親的監護權。

　　A.人民政府

　　B.人民法院

　　C.教育部門

　　D.學校

　　9.每天進入教學區前，某校千余名學生都要在校門口接受值日的高年級學生的“搜身”檢查。校方回應稱是為了檢查是否有學生帶著零食或者小玩具進入校園。這種做法(　　)。

　　A.錯誤，侵犯了學生的隱私權

　　B.錯誤，侵犯了學生的人身自由權

　　C.正確，能夠使校園環境保持整潔

　　D.錯誤，侵犯了學生的財產權

　　10.某中學在校園電子屏上公開播放學生如廁的圖片。這種做法(　　)。

　　A.錯誤，侵犯了學生的隱私權

　　B.錯誤，侵犯了學生的人身自由權

　　C.正確，能夠使校園環境保持整潔

　　D.錯誤，侵犯了學生的財產權

　　二、材料分析題

　　1.某初中女生小敏平時性格內向、自尊心強，有寫日記的習慣。一次課間偶然的機會，同學小麗無意中發現了小敏書包里的日記，好奇地翻看，并將日記中記錄愛情心理活動的一段文字摘抄下來，匯報給了班主任。第二天，班主任將日記中的有關內容在全班同學面前朗讀出來，斥責小敏考試在即卻不好好學習，批評其不檢點等。當小敏失聲痛哭時，老師將此視為對自己的不尊重，說小敏“要哭出去哭，知道要面子就別寫那樣的日記”。消息傳開，學校中到處有人對小敏指指點點，說三道四。小敏覺得再也無臉見人，前途無望，回家后服毒自殺。

　　這位教師侵犯了學生的什么權利?應該如何維護學生的權利?

　　2.某初三學生因成績較差無法升學，其父母應學校的要求去醫院為孩子開了一張“中度智力低下”證明，以利于孩子升學，不料學校卻將此公布出來，老師也多次在課堂上當眾侮辱該學生是“弱智、白癡”，其他學生也常常以此來嘲笑、毆打該生。后來該生被診斷為患有精神分裂癥。學生父母向學校提出了賠償訴訟，要求學校為擅自透露學生的個人隱私，致其精神障礙一事承擔責任并賠償相應的經濟和精神損失。

　　學校的做法對嗎?為什么?

　　二、材料分析題

　　1.某初中女生小敏平時性格內向、自尊心強，有寫日記的習慣。一次課間偶然的機會，同學小麗無意中發現了小敏書包里的日記，好奇地翻看，并將日記中記錄愛情心理活動的一段文字摘抄下來，匯報給了班主任。第二天，班主任將日記中的有關內容在全班同學面前朗讀出來，斥責小敏考試在即卻不好好學習，批評其不檢點等。當小敏失聲痛哭時，老師將此視為對自己的不尊重，說小敏“要哭出去哭，知道要面子就別寫那樣的日記”。消息傳開，學校中到處有人對小敏指指點點，說三道四。小敏覺得再也無臉見人，前途無望，回家后服毒自殺。

　　這位教師侵犯了學生的什么權利?應該如何維護學生的權利?

　　2.某初三學生因成績較差無法升學，其父母應學校的要求去醫院為孩子開了一張“中度智力低下”證明，以利于孩子升學，不料學校卻將此公布出來，老師也多次在課堂上當眾侮辱該學生是“弱智、白癡”，其他學生也常常以此來嘲笑、毆打該生。后來該生被診斷為患有精神分裂癥。學生父母向學校提出了賠償訴訟，要求學校為擅自透露學生的個人隱私，致其精神障礙一事承擔責任并賠償相應的經濟和精神損失。

　　學校的做法對嗎?為什么?

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