二、簡答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)

　　21、簡述防止小學生學習疲勞的方法。

　　22、簡述班級管理的方法。

　　23、簡述我國基礎教育課程改革的發展趨勢。

　　三、材料分析題(本大題共2小題。每小題20分，共40分)

　　24、有這樣一名數學教師：一天到晚除了認真上課，精心批改作業，就是鉆研各種難題。他對每年高考數學試卷的解答，總是最快最好的。但報紙，他從來不看一張;期刊，一年也翻不了幾回;圖書館，難得光顧;影視，幾乎不看。他覺得不能把時間浪費在這些上面。他的教學很一般，學生反映也不太好。對此，他很不解。

　　請從現代社會的特點以及現代教育的發展趨勢評價該老師的做法。

　　25、為了激發學生課外閱讀的興趣，某校發明了一種在本校內流通的小錢幣。學生用自己每天完成的《課外閱讀記錄卡》兌換這種小錢幣，月底用錢幣在“學校超市”購買自己喜歡的獎品。這種方案一出，校園里頓時掀起了一股“我愛閱讀”的讀書高潮。

　　問題：(1)結合材料分析學習動機和學習效果的關系。

　　(2)結合材料說一說應如何激發學生的學習動機。

　　四、教學設計題(本大題共40分)

　　26、下面是一篇小學二年級的課文，請你根據學生的學段特點、認知規律以及你對閱讀教學的基本程序的理解，認真讀閱讀下文，寫一篇教學設計，要把教學過程寫清楚，寫具體。

　　歡樂的潑水節西雙版納的鳳凰花開了，傣族人民迎來了一年一度的潑水節。這一天，人們提著水桶，端著盆，早早地來到了大街上。大街的兩旁早已準備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我的衣領里灌，我端盆向你身子上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。清水是吉祥如意的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢!地上鋪滿了火紅的鳳凰花瓣，空中回響著歡樂的象腳鼓點。大家唱著歌，跳著舞，賽起了龍舟，放起了煙火，直到深夜還不肯離去。

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