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一、單項選擇題
1、“桃李不言,下自成蹊”這句話所體現的德育方法是( D )。
A.說服教育法
B.鍛煉法
C.陶冶法
D.榜樣法
2、學生剛學英語時,對26個字母的記憶兩頭容易,中間難,這種現象的解釋是(D)。
A.痕跡消退說
B.動機說
C.同化說
D.前攝抑制與倒攝抑制
3、奧蘇伯爾提倡在教學中采用“先行組織者”這一技術,其精神實質是( B )。
A.強調直觀教學
B.強調新知識與學生認知結構中原有的適當知識的相互聯系
C.激勵學生的學習動機
D.引導學生的發現行為
4、( B )提出了一個教師成長公式:經驗+反思一成長。
A.科頓
B.波斯納
C.布魯納
D.布魯巴奇
5、德育是指教育者培養受教育者( D )的教育。
A.政治立場和觀點
B.政治思想品質
C.共產主義道德品質
D.品德
6、班級管理的基本功能是( D )。
A.運用教學技術手段精心設計各種不同教學活動
B.幫助學生進行社會角色的學習
C.幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人
D.調動班級成員參與班級管理的積極性
7、學校中常見的期末考試屬于( A )。
A.總結性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.標準參照評價
8、教育是一種社會歷史現象,產生予生產勞動,其根本目的在于促使學生個體的全面發展,提倡教勞結合,教育科學的方法以唯物辯證法和歷史唯物主義為基礎,這一觀點是( D )的認識。
A.實用主義教育學
B.制度教育學
C.實驗教育學
D.馬克思主義教育學
9、安安平時比較踏實.遇事沉著、冷靜,但卻比較死板,靈活性不足。她應該屬于( C )類型。
A.膽汁質
B.多血質
C.粘液質
D.抑郁質
10、人的抽象思維的發展總是先于感知運動的發展,這體現心理發展的特點是( B )。
A.連續性與階段性
B.定向性與順序性
C.不平衡性
D.差異性
11、人類最早的教學手段是( B )。
A.文字材料
B.口耳相傳
C.直觀教具
D.黑板加粉筆
12、班主任在班級管理體制中的領導影響力主要表現在兩個方面:一是職權影響力;二是( C )。
A.年齡影響力
B.性別影響力
C.個性影響力
D.學術影響力
13、小學生行為改變的基本方法不包括( C )。
A.強化法
B.自我控制法
C.全身松弛訓練
D.示范法
14、教育學史上第一個正式提出并把教育起源問題作為一個學術問題來認識的是( B )。
A.神話起源說
B.生物起源說
C.心理起源說
D.勞動起源說
15、學生集體的特征首先是要有( B )。
A.集體輿論
B.共同目標
C.干部隊伍
D.活動
16、“讓學校的每一面墻壁都開口說話”,這是充分運用了下列德育方法中的( A )。
A.陶冶教育
B.榜樣示范
C.實際鍛煉
D.品德評價
17、課外活動的組織形式不包括( B )。
A.個人活動
B.文藝活動
C.群眾性活動
D.小組活動
18、下列不屬于我國普通教育學校教學任務的是( D )。
A.引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能
B.發展學生的智力、體力和創造才能
C.培養學生的社會主義品德和審美情趣,奠定學生的科學世界觀基礎
D.學生在課外獨立自主進行學習的能力的提高
19、解決問題的基本過程是( A )。
A.發現問題——理解問題——提出假設——檢查假設
B.發現問題一研究問題——提出假設一一檢查假設
C.發現問題一提出假設——理解問題一檢查假設
D.研究問題一一發現問題——一提出假設一檢查假設
20、自夸美紐斯確立后,幾個世紀來一直為各國采用的教學組織形式是( D )。
A.小組教學
B.道爾頓制
C.個別教學
D.班級授課制
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