二、簡答題

　　21、對學生進行管理的基本要求是什么?

　　【答題要點】(1)重視學生的學習過程;

　　(2)增強學生的自信心;

　　(3) 關注每位學生的發展。

　　22、簡述檢索文獻需遵循的基本要求。

　　【答題要點】(1)檢閱要全面，即全面性;

　　(2)檢閱要認真細致，即準確性;

　　(3)勤于積累;

　　(4)善于思索。

　　23、什么是啟發性教學原則?談談在教學過程中如何貫徹啟發性原則。

　　【答題要點】啟發性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調動他們的學習主動性，引導他們獨立思考、積極探索、生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。

　　貫徹啟發性原則的要求：(1)調動學生學習的主動性;(2)啟發學生獨立思考，發展學生的邏輯思維能力;(3)啟發學生將知識創造性地用于實際;(4)發揚教學民主。

　　三、材料分析題

　　24、一位教師在教學《黃山小記》這一課時，學生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳’’產生了質疑：為什么黃山不在五岳之列?這位教師并不作正面解答，在學生爭議未果的情況下，留下問題家庭作業讓學生課后去探究去查詢有關資料，寫出研究報告。

　　問題：這種家庭作業布置體現了新課程的哪些理念?

　　【答題要點】改變了傳統布置家庭作業的方式，把問題留給了學生，能夠促進學生探索性學習的形成。

　　25、北師大版《數學》三年級上冊《需要多少錢》(兩位數乘一位數的口算)的教學片段：①出示買賣的情境圖(圖標有泳圈的單價l2元，籃球的單價15元)。

　　②引導學生提出數學問題。③探索算法多樣化。

　　師：買3個球需要多少錢?算式怎樣列? 生：l5×3一

　　師：應該怎樣算呢?

　　生1：我用加法15+15+15=30+15=45(元)

　　生2：我用乘法10×3=305×3=1530+15=45(元)生3：把l5看成3個5，共有9個5，得45(元)

　　師：你喜歡用什么方法?生1：用加法。

　　師：用加法也可以。生2：用乘法。

　　師：好的。

　�、芫毩�70×5—24×2—13×5—31×3—34×2—24×4一師：你喜歡用什么方法就用什么方法。

　　學生練習時，筆者觀察了7位小朋友所用的方法，其中有4位是采用加法的……

　　問題：請從算法多樣化與優化的層面上加以分析。

　　相關推薦：

　　2019教師資格《小學教育知識》考點歸納匯總

　　2019教師資格考試《小學教育知識》簡答題匯總

　　2019教師資格考試模擬試題 | 教師資格證考試資料

　　2019年中小學教師資格證考試教材（教師考試用書）

　　萬題庫：2011-2019中小學教師資格真題及答案匯總

　　2019教師資格證考試答案 ※ 2019教師資格證考試真題