一.不定向選擇題。(在每小題的五個備選答案中，選出正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，本題總分30分)

　　1.西方古代第一本專門論述教育的著作是( )。

　　A.《大教學論》

　　B.《普通教育學》

　　C.《論演說家的教育》

　　D.《民主主義與教育》

　　E.《雄辯術原理》

　　2.各國學校教育制度在發展過程中形成了下列典型學制類型( )。

　　A.雙軌制學制

　　B.六三三學制

　　C.單軌制學制

　　D.分支制學制

　　E.壬寅學制

　　3.古希臘對后世影響較大的教育家主要有( )。

　　A.蘇格拉底

　　B.昆體良

　　C.柏拉圖

　　D.亞里士多德

　　E.夸美紐斯

　　4.中世紀教會學校分為下列三個層次( )。

　　A.文士學校

　　B.僧院學校

　　C.教區學校

　　D.大主教學校

　　E.社區學校

　　5.規范教育學的建立標志是德國教育家赫爾巴特出版其代表作( )。

　　A.《普通教育學》

　　B.《大教學論》

　　C.《愛彌兒》

　　D.《教育學講授綱要》

　　E.《民主主義與教育》

　　6.當代世界教育改革趨勢( )。

　　A.教育民主化

　　B.教育多元化

　　C.教育技術現代化

　　D.教育全民化

　　E.教育終身化

　　7、當代較有影響的教育理論有( )。

　　A.蘇霍姆林斯基的全面和諧教育理論

　　B.布魯姆的掌握學習理論

　　C.贊可夫的實驗教學論體系

　　D.杜威的現代教育理論

　　E.布魯納的結構課程理論

　　8.決定教育事業發展的直接和最終的因素是( )。

　　A.政治經濟制度的發展水平

　　B.教育投資

　　C.領導者的意志

　　D.生產力的發展水平

　　E.文化發展水平

　　9.規范文化主要有下列三種表達方式( )。

　　A.環境文化

　　B.組織形態

　　C.設施文化

　　D.規章制度

　　E.角色規范

　　10.教學過程的特殊性表現在( )。

　　A.間接性與簡捷性

　　B.直觀性與鞏固性

　　C.交往性與實踐性

　　D.教育性與發展性

　　E.引導性與指導性

　　11.發展先進生產力的第一要務是( )。

　　A.“素質教育”

　　B.“科教興國”

　　C.實施全民教育

　　D.“人才強國”

　　E.馬克思關于人的全面發展學說

　　12.制定我國教育目的的理論基礎是( )。

　　A.個體本位論

　　B.社會本位論

　　C.資本主義制度

　　D.社會主義制度

　　E.馬克思關于人的全面發展學說

　　13.教師的專業知識素養包括( )。

　　A.精湛的語言表達能力

　　B.精深的學科知識

　　C.廣博的科學文化知識

　　D.較強的組織管理能力

　　E.寬厚的教育科學、心理科學知識和管理科學知識

　　14.我國規定“國家實施教師資格制度”的第一個法律性文件是( )。

　　A.《教師資格條例》

　　B.《中華人民共和國教師法》

　　C.《〈教師資格條例〉實施辦法》

　　D.《中小學教師職業道德規范》

　　E.《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》

　　15.學生的受教育權主要有( )。

　　A.身心健康權

　　B.學習權

　　C.公正評價權

　　D.受完法定年限教育權

　　E.人身權