第七章 高等學校科學研究

　　一、考試目標

　　本章主要考查學習者是否了解了高等學校科學研究的意義和任務，科學研究的類型和課程申報的有關選題、項目設計等；是否掌握了科學研究的五項原則和科研管理的主要內容，科研成果的鑒定、申請鑒定的前期準備及鑒定形式與步驟、研究成果的轉化等。

　　二、考試內容

　　1．高等學校科學研究的意義與任務

　　高等學校科學研究的意義。高等學校科學研究的任務。

　　2．高等學校科學研究的類型與課題申報

　　高等學校科學研究的類型。高等學校科學研究課題申報的主要步驟。

　　3．高等學校科學研究的原則與組織

　　高等學校科學研究的原則。高等學校科學研究的組織的一般流程。高等學校的科研管理內容。

　　4．高等學校科學研究成果的鑒定與轉化

　　高等學校科學研究成果的鑒定。高等學校科學研究成果的轉化。

　　第八章 高等學校服務社會

　　一、考試目標

　　本章考查學習者是否了解了高等學校服務社會對辦學方向、促進教學與科研、對高等教育發展的意義；能否從教學服務、科研服務和信息與設備資源共享服務方面理解高等學校服務社會的內容。

　　二、考試內容

　　1．高等學校服務社會的意義

　　對辦學方向的意義，對促進教學、科研的意義，對高等教育發展的意義。

　　2．美國高等學校服務社會的借鑒

　　美國高等學校服務社會的兩種模式。美國高校服務社會對我國的啟示。

　　3．高等學校服務社會的內容與管理

　　高等學校服務社會的內容。高等學校服務社會的管理。

　　第九章 高等學校管理

　　一、考試目標

　　本章主要考查學習者是否了解高等學校管理體制的內部決策與領導體制、高等教育宏觀管理體制及運行機制、內部管理體制與運行機制；是否理解并掌握高等學校管理的要素與特性、高等學校管理原則和管理內容等。

　　二、考試內容

　　1．高等學校管理體制

　　高等學校管理體制的概念。高等學校內部領導層的組成。

　　高等學校內部決策領導的活動方式。建國以來我國高等學校的領導體制。歷次演變給我們的啟示。

　　高等教育的宏觀管理體制。建國以來，我國高等教育宏觀管理體制的階段劃分。我國高等教育管理體制的改革需考慮的因素。

　　高等學校的組織結構。高等學校組織的特點。我國高等學校內部管理體制改革的核心集中的方面。

　　2．高等學校管理的要素及特性

　　高等學校管理的系統要素。高等學校管理的特性。

　　3．高等學校管理的原則與內容

　　高等學校管理的原則。高等學校比較重要的幾項管理內容。

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