王雄

　　本人是江蘇揚州中學歷史教師，這兩天看到北京大學公布中學校長實名推薦的中學名單，心中有喜有悲。

　　喜的是北京大學終于邁出了招生考試改革的重要一步，在自主招生的范圍內實施中學校長實名推薦制度，這與清華大學等5所高校聯合自主招生一樣，都是打破應試教育桎梏的重要舉措，對引導中學開展素質教育極有價值。悲的是本校榜上無名。

　　也正是這樣的境遇使我想到了幾個重要問題，這些問題關乎更多學校的學生，甚至也涉及北京大學的自主招生考試制度。

　　我到北大招生網站上仔細閱讀了關于該制度的實施辦法與相關文件，但是，看不到中學校長實名推薦制度的學校需要具備什么資質。原本就有很多人對這個制度有不少擔憂，人們害怕的是暗箱操作，所以，凡是類似的高利害性招生制度必須遵循公平、公正、公開的原則。

　　可是，這個實施方案關于標準的問題并沒有公開，因此，為了使這一制度能夠“在陽光下運行”，也為了高校招生制度改革能夠更加完善，本人懇請北大校長回答以下3個問題：

　　第一，實施方案中沒有“中學資質”的標準，只有“根據中學的辦學條件、生源質量等因素”短短十幾個字，如何使未被入圍的學校和學生信服?能否公開具體標準?

　　第二，今年有400多所學校向北大提出“中學校長實名推薦資質”的申請，因為這是一個新舉措，未被確定資質的學校是不是辦學條件不佳或者生源質量不好?能否請北大給參與的學校一個明確的答復，也好為今后的申請奠定基礎。

　　第三，優秀學生的標準是最難確定的，校長推薦的學生不再參加自主招生的筆試，而直接參加面試，那么，北京大學心目中的優秀學生是什么標準?除了“綜合素質優秀或學科特長突出”這幾個字，能否有一個更為詳細的解釋?

　　最后還有一個建議，幾乎所有高三學生和家長對這個制度都不甚了解，雖然，北京大學在網站上有一些說明，但是，對于那些不能上網的家庭有些不公，能否請貴校在類似的方案確定以后，在國內有影響的報刊做詳細的說明，或者用“告學生書”、“告家長書”的方式發到學校，再由學校發給家長。