培訓教師選聘標準

　　1、具備經濟管理類和培訓班內容方面的專業理論識。

　　2、對培訓內容所涉及的問題應有實際工作經驗。

　　3、具體培訓授課經驗和技巧。

　　4、能夠熟練運用培訓班中所需要的培訓班教材與工具。

　　5、具有良好的交流與溝通能力。

　　6、具有引導學員自我學習的能力。

　　7、善于在課堂上發現問題并解決問題。

　　8、積累與培訓內容相關的案例與資料。

　　9、掌握培訓內容所涉及的一些前沿問題。

　　10、擁有培訓熱情和教學愿望。

　　培訓手段的設計與培訓教材的開發

　　設計合適的培訓手段

　　培訓手段的可行性，要考慮以下幾個方面：

　　1、 課程內容和培訓方法：

　　2、 學員的差異性;

　　3、 學員的興趣與動力;

　　4、 評估手段的可行性。

　　開發培訓班教材的方法：

　　1、培訓課程教材應切合學員的實際需要，而且必須是足夠的能反映該領域內最 新信息的材料。

　　2、資料包的使用。

　　3、利用一切可開發的學習資源組成活的教材。

　　4、盡可能地開發一切所能利用的信息資源，利用現代科學技術的先進成果，把單一的文字擴充到聲、像、網絡，以及其他各種可利用的媒體。

　　5、 設計視聽材料。