6.1 概述

　　概述”部分所涉及的考題的分值在本章中所占比重為20%，屬于一般考查對(duì)象，由命題走勢(shì)圖6-2可知，本節(jié)所涉及考題分值趨向穩(wěn)定。

　　6.1.1 考點(diǎn)1：結(jié)構(gòu)化方法的指導(dǎo)思想

　　結(jié)構(gòu)化開(kāi)發(fā)方法是一種應(yīng)用比較廣泛、技術(shù)較為成熟的方法，通常稱為結(jié)構(gòu)化分析(SA)和結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)(SD)方法。實(shí)踐證明，在多數(shù)情況下結(jié)構(gòu)化方法是信息系統(tǒng)工程和軟件開(kāi)發(fā)的有效方法。

　　結(jié)構(gòu)化方法的要點(diǎn)是將系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和運(yùn)行的全過(guò)程劃分階段、確定任務(wù)，并分離系統(tǒng)的邏輯模型和物理模型。為保證系統(tǒng)開(kāi)發(fā)順利和有效，結(jié)構(gòu)化分析方法應(yīng)遵循的基本原則有：

　　(1)從調(diào)查入手，充分理解用戶的業(yè)務(wù)活動(dòng)和信息需求。它是系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)，因而結(jié)構(gòu)化方法具有鮮明的用戶觀點(diǎn)。

　　(2)在充分調(diào)查、分析的基礎(chǔ)上，對(duì)需求和約束進(jìn)行充分的理解，對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的可行性進(jìn)行論證，以避免或減少系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的盲目性。

　　(3)強(qiáng)調(diào)運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)，即用全局的觀點(diǎn)對(duì)企業(yè)進(jìn)行分析，自上而下，從粗到精，將系統(tǒng)逐層、逐級(jí)分解，最后進(jìn)行綜合，構(gòu)成全企業(yè)的信息模型。

　　(4)強(qiáng)調(diào)按時(shí)間順序和工作內(nèi)容，將系統(tǒng)開(kāi)發(fā)任務(wù)劃分工作階段。如分析階段、設(shè)計(jì)階段、實(shí)施階段以及運(yùn)行維護(hù)階段等。對(duì)于復(fù)雜系統(tǒng)還強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)前期工作，強(qiáng)調(diào)分析、設(shè)計(jì)階段的深入和細(xì)致，以避免后期返工，造成投資浪費(fèi)和負(fù)效益。

　　(5)強(qiáng)調(diào)各階段文檔資料的規(guī)范和完整，以便下階段工作有所遵循，并便于系統(tǒng)維護(hù)。

　　(6)充分估計(jì)事物發(fā)展變化因素，運(yùn)用模塊結(jié)構(gòu)方式來(lái)組織系統(tǒng)，使系統(tǒng)在靈活性和可變性等方面得以充分體現(xiàn)。

　　2005-2010計(jì)算機(jī)等考三級(jí)信息管理歷年真題匯總

　　2010年9月計(jì)算機(jī)等級(jí)考試成績(jī)查詢匯總

　　2011年上半年計(jì)算機(jī)等級(jí)考試報(bào)名時(shí)間匯總

　　2011計(jì)算機(jī)等級(jí)考試三級(jí)信息管理重點(diǎn)解析匯總