· 【下載】2007年最新六級
· 07年六級王長喜英語預測
· 07年6月英語四六級考前閱
· 2006年英語新老六級試題
· 2006年12月23日大學英語
· 推薦：2006年12月英語四
· 665分牛人心得：四級高分
名師點評聽力試題及閱讀解題方法
周雷：下面又進入了聽力部分，我們請趙建昆老師講一下聽力部分這次考試的特點。
趙建昆：
接下來長對話將會使各位考生感覺輕松多了，因為從長對話的難度來講明顯要比去年的2個長對話難度下降很多，首先長對話最重要的特點第一個就是場景非常熟悉，第一個場景考的是關于酒店訂房間的問題，比如說預定什么樣的房間，怎么預定，而預定的情況結果往往是預定不到，當大家聽到長對話當中出現一個單詞，叫Reservation這個單詞的時候，考生的心里應該非常踏實和安定，因為這實在是一個非常高頻的聽力詞匯，接下來我們按照對話人的速度走下去的話題目就會非常簡單。而第二個場景的主題是我們2006年6月份新四級第一個長對話的主題，就是找工作和面試這樣一個題，今年我們的快速閱讀考到找工作問題，而我們長對話又印證了這個問題，在這個題目當中有很多單詞我們之前在題目當中都見過，有一個單詞叫做Position，這個單詞是1991年6月份、2002年6月份和2006年6月份三度考到的一個詞匯，只要聽到這個詞匯的時候，他們在干什么事情，大家基本上就會有一個輪廓了。而與此同時如果大家一直能夠保持比較高的注意力，雙眼緊盯選項，雙耳不錯過聽力信息的話，按照視聽基本一直原則，這7道題目應該很快就能做掉。
接下來和各位分享的是關于聽力短文方面的問題，今年聽力短文和以往的考點設置情況有明顯的不同，以往均以說明文為主，但是今年竟然出現了兩篇好久都沒有出現過的故事，這算是一個比較新的表現，首先是第一篇文章，講述孩子回憶父母的過程。第二篇文章，講述一位消防隊員在事故當中非常不幸地喪失了所有意識，但是在兩個半月之后竟然奇跡般的重新開口說話的故事。這兩個故事全部以細節考點為主，做這種題目我們在課堂上曾經提醒過各位，其實一點都不難，只需要各位同學在聽題的過程當中雙眼緊盯選項，當你發現某些選項內容根本沒有被提及，或者是僅僅被提及一部分，那么這樣的選項本身就是錯誤的，我們就可以先期排除。經過一輪聽力排除之后你會發現剩下的選項寥寥無幾，這個過程就會比較簡單了。在這兩篇故事當中第二篇稍長一些，也稍難一些，其中有個別單詞可能會給大家的聽力造成障礙，但總體上來講應該問題不大。
最后一篇文章遵循了四級聽力的廣度，考一篇說明文，講述的是美國的集市的這樣一個話題，其中有一個單詞叫做FAIR，這個單詞我們經常提到，這是一個我們在各位同學練習當中經常遇到的詞匯，比如說我們講過招聘會，也是用這個單詞，比如說我們用廟會，也是用這個單詞，所以當你聽到這個單詞的時候你的心應該一點都不慌亂。而這篇說明文遵循的考點非常清楚，像第34題的答案只需要你經過聽力當中的排除選項的方法就能夠做出，所以總體上來講聽力短文的難度其實還要比往年稍低一些。
在今年的整體考試聽力過程當中，在大家考完試之后如果今后還要參加歷次的考試，比如說六級，或者是還要繼續參加這門考試的同學，提醒大家平時應該有以下幾個方面的積累。第一點，請大家能夠練習口語，在練習口語的過程當中將自己的語音變得更好一些，并且經常訓練自己對于語音現象方面的連音或者是失去爆破的這樣一些能力訓練，因為口語訓練對于聽力的提高是非常非常有幫助和有效的。
第二點，歷史真題依然是我們復習的范圍，如果說你們能仔細連讀2000年以后真題的話，在每一回新的考試當中你都會有一些欣喜的發現。
第三點，請大家對于聽寫這樣一種形式的練習不要畏懼，既然是一場全國性考試，那么全國考生都會面對，而平均水平的話是應該都可以應付的。所以建議大家平時能夠開始練習聽寫的這樣一種模式，經常練習聽寫可以使大家對這樣一種考題形式更加熟悉。謝謝！
周雷：謝謝趙建昆老師，我也看到今年的復合式聽寫的最后幾道題目難度確實是非常大，句子非常之長，有時候甚至不是一個簡單句，而是一個從句，這種確實對大家提出了比較高的要求。其實沒關系，因為本身來說我們考試的時候有些是可以舍棄的，有些分是必須要拿的，等到聽力部分考完以后，下面又進入了閱讀部分，就是我們的傳統閱讀部分，下面我們請蔡衛星老師再接著分析一下兩種閱讀的題型，第一個是15選10，第二個就是我們傳統意義上的閱讀。
蔡衛星：下面是第四部分，第四部分又回到閱讀，這部分又分為兩個小部分，第一部分是15選10，后面第二部分是兩篇小文章，我先講第一部分，就是15選10。這部分它這篇文章有16個空，這個文章難度也是持平的，說明這篇文章難度是低于我們正規的通常的傳統閱讀，難度不大，但是我們發現它的方法卻比較靈活。下面我講一下這類題怎么解，可能這個考試本身不重要，但是通過這個考試發現一些方法，分析一些規律可能是比較重要的。
我們發現后面15個單詞有些單詞仍舊是圍繞四級的一些核心詞匯展開，具體講到方法，我們在新東方課程上多次強調，不要盲目選，建議大家看了一小段，甚至看了整篇文章大概了解含義以后再選更好。有同學是盲目選，看到一個空他就試圖去選，這無疑會增加你的工作量，因為你看完某句話一半的話，你還不知道這個句子講什么意思，所以索性把這一段看完再去選，你就有方向感。如果這點做好以后，我們可以把一些題的具體方法說一下。
再比如說第49題，我們發現前面是一個介詞，再后面是一個名詞，是一個人的一種精神狀況，從這里可以發現我們這里也需要一個動詞，而且是一個動名詞，因為它是在介詞后面，所以我們去找動名詞，動名詞的話其實就是兩個，一個是I選項，決定的這個單詞，還有我們的N的選擇，是促進的意思，如果二選一選的話，我們發現一定是選決定這個詞，它講我們人有幾種指標，包括血壓，包括體溫，包括呼吸的頻率，包括脈搏，這幾個方面可以來斷定這個人是否健康，所以應該選I選項，決定這個單詞。通過這幾個例子可以告訴我們，結合時態的因素做題會更好。我們再進一步做一個分析，同學們以后在背單詞的時候，第一，我們四級的一些核心單詞一定要尤其加以關注，這是第一點，第二點，我們背單詞的時候可以關注尤其一些核心動詞的搭配，比方說我們考到了抱怨，埋怨，我們還考到了專攻某一個方向，這個在2002年的閱讀里面也考過這個表達方式。
又比如我們還考到了從哪里到哪里的一個范圍，這個詞我們發現一些詞組就比較關鍵，這是第二點，我們要注意單詞的搭配。再最后建議大家要注意單詞的性質，就是這個單詞是一個動詞還是名詞，還是形容詞，因為很多考生在做這個題的時候比較難，因為他發現我這個空到底是個動詞還是個名詞，所以建議大家在背單詞的時候要背一下我們單詞的性質，這是第一個部分，就是我們的選詞填空，時間有限，只能大概講一些方法，我們這個方法因為是要確定單詞的性質，來縮小范圍，這是最關鍵的方法。當然最基本的就是要把單詞背出來，這是第一部分。
下面講第二部分，第二部分有兩篇文章，這兩篇文章可以這樣點評，文章本身也是一難一簡單，第一篇文章難度比較大，原因是它講一個抽象的概念，這篇文章講的是寫作里的兩點要素，第一就是先有一個創造性的思維，再有一個批判性的思維，首先一個人有了創造性思維以后他會思路泉涌，他就想把他的想法寫下來，這是一個創造性思維，而所謂的一種批判性思維，一種修改性思維，他是把自己剛才寫的東西再通過一種語言的優美的角度再改進一下，從邏輯也好，從措詞也好，把語言修改一下，讓大家看到更加華麗的一篇文章。當考生看完第一和第二段的時候他會感覺有些難度，因為它就是拋出這兩個中的抽象概念，一個是創作性思維，一個是批判性思維，如果我們前兩個看完以后同學們就放棄做題的話，可能你就會做得比較差，如果你堅持看到第三和第四段，第五段，再回去感覺一二兩段的話，同學們會很快感覺到它一個大的含義，如果這篇文章你能明白，就像兩個概念，而且兩個概念的關系能夠搞清楚，第一它不注意語法，不注意你的邏輯，只在乎你能把想到的思維及時寫下來，第二點，你的修改性思維，一種批判性思維，把你寫的東西通過語言的組織再改進一下，如果明白這兩點概念的話，我們相信后面的題目就會比較好做。這篇文章主要是圍繞這兩點而言，相互的關系是什么，優缺點是什么，每一個環節需要做什么事，主要是這兩個概念，這篇文章是講抽象概念。
說明一點，我們四級考試有時候會考相對具體的內容，有時候會考一些相對抽象的概念，比如我們在以前四級考試考過計算機的讀寫能力，當時這篇文章考生在做題時也是比較差，得分率比較低，原因是概念比較抽象，所以建議大家如果我們四級考試考好的話，各種類型的文章都看一下，尤其對于一些比較難的文章，尤其是我們缺乏一種感性認識的文章做一個比較好的復習和了解的話，相信我們以后這類考試會更好一點。
下面是第二篇文章，它的文章本身難度小一點，因為是結合自己的經歷來寫的，是講他作為一個女性科學家，是怎么從性別歧視里面忍受各種不利的因素，從而成為一個博士后的女性科學家，從這篇考法來講，和以前的一篇四級閱讀，一個人想成為作家，他經歷過哪些事情，有哪些不利，有哪些成功的要素，希望后來的人關注一下，了解一下。我覺得這個從文章的表象來講更加好懂，因為更加感性，讓你更加能夠把握。但是這個題目難度不能說很簡單，和前面第一批難度也基本持平，總體來講，這兩篇文章難度和上次考試難度是相差不多的，甚至簡單一點，也說明新四級考試側重點不在于能力，而在于速度，能力很重要，速度更關鍵。速度上不來的話，我們可以拋開這次考試加上一個更加宏觀的問題，為什么速度跟不上，第一，他方法不太了解，第二就是看文章，他有些句子不能看懂，所以需要反復看，甚至有些單詞他不認識，需要反復琢磨，這是第二個理由。第二個理由，他對文章類型不是特別了解，比如我剛才講的抽象性概念的問題能否做好，如果遇到一個抽象概念，我們新東方課堂上講過，要通過一種符號的方式避難就易，通過一個符號掌握一個概念很好。比如說我們剛才有一個所謂的創造性思維，所謂的批判性思維，這兩個思維不理解，我們就用C1和C2替換就可以了。所以如果我們以后四級考試要考好的話，首先要明白自己是哪方面不足，是能力不足，是速度不夠，還是方法不行，有一個明確的改進方向以后我們提高的速度就會更快。
，我們將會及時處理。如轉載本網內容，請注明出處。