李國剛:王老師已經說了,我還是想跟大家說幾句,我是講工程管理實務的,管理很難的問題是要有基礎,我有三句話。
以前是放棄專業課程只考施工管理和法規,要特別的注意三門課的關系,不能說只通過技術而放棄專業,明年再考,這個不行。剛才王老師說的問題一門課程可以但是整體并不可以。面授過程中這個問題特別多,認為專業課特別難所以想放棄,這是不行的。這門課的最大特點,楊老師的施工管理和王老師的法律法規都是客觀題,把這個題背下來也好,理解了也好,都可以,但是我的建議是可以背下來但是最終要寫下來。我建議大家復習法律法規和施工管理要同時帶一本書,出了什么問題的時候馬上翻施工管理和法律法規,假如說聽了楊老師的話,復習這個那個問題不是我們關注的問題,這就不是我們網校了。
復習我的課程的時候一定要學習施工管理和法律法規,這樣我保證89%是可以通過的。
這個課程的特別是以施工管理和法律法規為基礎,以我輔導的經驗為輔,大家通融起來就可以了,基礎是施工管理和法律法規,如果說施工管理的原理、理論、方法和法律法規的占我課程中80分中的45到55分。因為在案例題中四道題,只有第一題的最后一題是涉及到技術和安全管理,三道題都是涉及到進度、質量、安全、環境,法律法規的合同和投標管理,這些問題是最基本原理,沒有一個是跟工程背景相關的,希望大家特別要注意。
第二個問題課程模塊,我每次講課的時候希望大家打開目錄,因為目錄是表示了我的體系,從工程管理來說,一個單位工程分多個分工程,如果說我們的建筑安裝來說就作為一個單位工程,小目錄是分步工程。
比如說設備安裝工程、電器我知道它要考什么,如果大家聽完我的課以后拿到案例考的問題要想到我講課中的1、2、3、4,我是這樣輔導的,我們說的課程體系要注意。課程體系施工技術,考得最大的是材料,電線、電纜、起重和焊接,重點是起重和焊接,特種作業、安全管理、環境。這個問題和質量管理就抓到了,這個一定要特別的清楚,也就是說只要出了這樣的問題就知道考了什么,有的放矢在投入。
第二個問題是以建筑機電為主,這個題的背景是,某個辦公樓、某個學校的圖書館、某個兒童醫院,這些問題背景是告訴你考的是建筑質量工程,第一管道、第二電、第三通風與制冷工程,第四消防工程,這個要很清楚。我講課很清楚,您復習也要清楚。
工業機電模塊,首先是設備,設備要有電,機電部分家。第三個問題是聯系的管道連靜止設備,我們講的這些問題涉及到第四個模塊,考試問題中涉及到案例題最多的是電力法,特殊設備監察管理法,我這都是行業的規定,行業規定規定得特別死,五臺50千瓦及以上,這個問題很簡單,含不含五臺呢?這個問題要清楚,1.2毫米答題必須是1.2毫米,數字的問題每年考4分。大家要分模塊復習,重點記憶不要重復,一次性復習就可以了。
第三個問題是考試的形式,大家參加考試的過程中去一個單位面試,一個女士問我一個問題,試卷格式是什么?考試了連格式還不知道。第一個問題我們的分是120分,一般情況下72分及格,這個問題就很簡單了,客觀題是30道題,技巧是多選題,我們可以借助楊老師和王老師經驗,多選題一定要下工夫。
第二是主觀題,要能寫出來,二建我們學校每年都是重點,一建隔一年辦一次,但是寫不出來,也有的是寫出來但是沒有得分點,你答的題要抓住得分點,講課最主要的問題是要注意得分點,比如說必須怎么樣,在09年去看的時候標準答案是沒有“必須”兩個字沒分,這種情況下就需要技巧了。重點在哪兒?比如說我的題正確嗎?你回答正確,為什么呢?不會答了。第一要引出來施工管理的原則或者是法律法規的原則,這是依據。第二是背景抄下來,第三是做減法,正確的和不正確一對比就可以了。這就是三部分,原則3分、背景1分、結論1分,一共5分。這種得分大家一定要特別的注意。
四個問題要清楚,今年考試第一個問題投標的有效性,與此相關的是合同管理。第二個問題是進度、質量、安全管理,第三個問題是資源管理,第四個是模塊。假如說在施工管理和法律法規沒有最基本的框架的情況下當聽我課的時候是比較難,我希望大家腳踏實地,復習好最基本的知識,再聽我們的節目。
我認為我輔導了之后,網校和我們四個人團隊輔導了之后會得到比較好的效果,關鍵是你做了沒有做的問題。我跟一個同學說,如果說分兩年考試精力和成本的投入遠遠高于一年的考試。這個網校給大家提供這樣的平臺。
最后一個問題考試中注意的問題,教材中錯誤的不出題,和現行法規和原則相悖不出題,以書為準,不要打電話書上的內容和現實不一樣,那么以書為準。第二個問題我的書與楊老師講的相違背以楊老師和王老師講的為準。所以說教材是根本。
第二個問題是做真題,第一次講課的講的不是讓背原題的答案,是背原題的知識點的擴展。如果你有時間去看書,真題所提的知識點要用會了我保證你可以過,我把2010年、2011、2012年的知識點都進行了分析,我希望大家用我的時間來節約你的時間。
第三個問題要結合考試去做模擬題,做模擬題的重點是不要背答案,一個答案ABCD,考了A,BCD這三個答案可能還是知識點,考過的A可能不考了但是這些知識點還會考,只是變了一種形式。現在考試越來越難,難度在于把知識與實踐結合了。2011年考了個題,學生們說這個題不會,說工程中滴答水,而不漏水,這是絕熱工程。其實是很簡單的,這種問題不是怪題和難題,隨著我們國家考試的越來越深入,大家用理論的問題去解決社會中的現象和實踐。比如說案例題關于合同管理,法律法規的問題都是社會中的現實問題,把現實的問題描繪為案例,讓你用管理的方法去解釋。第一是知識的應對,還有社會問題的防微杜漸。考的題即靈活又有原理。
最后是答題不在多,抓住得分點,這是最關鍵的,有的答得特別多,案例題是只加不減,但是我判卷十行沒有一個關鍵點也就是沒有得分點。輔導中第一是問題分析的依據,第二個問題計算題計算的依據和步驟,但是要注意凡是計算題的結論必須要分析,計算題沒有分析這個題是通過計算提供一種分析的依據。比如說成本控制,成本控制成功了嗎?75萬,現在控制成功,但是并沒有告訴我是不是贏了還是虧了,這個題很簡單,只算了兩個數字,但是說明的問題并不知道,答案是3分,計算才1分,計算是為結論分析作為依據的。
我認為今年的環境比較好,這種事情希望大家多聯系,機電工程考試歷年的難度是比較大的,我希望大家抽出時間來。知識的應用在我這兒,想過我這一關是最難的,我比較贊賞王老師和楊老師,這個培訓的難度是增加了,考試通過是比較難的,注重理論知識和基本技能的提高就沒有考試通不過。建議一個同學一周前請假開始復習,我認為至少要提前兩周,一般是提前兩周集中起來去培訓,因為題給你了,變一點的情況下就會很難,老師復習的知識點,不是這個針對某一點的內容,是在知識范圍之內的考試內容。
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①基礎知識薄弱,建工行業小白,備考茫然; ②需要全方位全流程學習、系統梳理知識點; ③現場經驗不足,沒有實操案例; ④平時工作忙,想要快速掌握考試要點; |
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