(三)表現說

　　這種觀點認為藝術起源于人類情感表現和交流的需要。持這一觀點的有意大利美學家克羅齊、英國史學家科林伍德、美國學者蘇珊•朗格等。

　　事實上，這種觀點在東西方都有著悠久的歷史，如《毛詩序》中就講到“情動于中而形于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”19世紀后期以來，藝術起源于“表現”的說法，在西方文藝界具有較大的影響。

　　最早系統地提出這種觀點的是意大利美學家克羅齊�？肆_齊的美學思想的核心是“直覺即表現”說。從這一美學思想出發，克羅齊認為藝術的本質是直覺，直覺的來源是情感，直覺即表現，因而，藝術歸根結底是情感的表現，尤其是抒情的表現�？肆_齊還認為，表現作為心靈過程是在心靈中完成的，真正的藝術活動只能在藝術家的心靈中完成，藝術家沒有傳達他心靈中作品的必要。他強調，藝術既不是功利的活動，也不是道德的活動，藝術甚至也不能分類。因為在他看來，一切藝術無非都是情感的表現而已。

　　在克羅齊之后，英國史學家科林伍德對克羅齊的表現說作了進一步的詳盡發揮。科林伍德認為，藝術不是模仿，更不是單純的游戲，巫術與藝術關系密切，但巫術實質上是達到預定目的的手段，巫術的目的總是而且僅僅是激發某種情感。他舉例說：一個部落在將要和它的鄰居打仗之前先跳戰爭舞，目的在于逐步激起好戰的情感。部落的戰士們跳著跳著這種舞蹈，就激發起戰斗的情感來，并且堅信自己是不可戰勝的了。因此，科林伍德認為，只有表現情感的藝術才是所謂“真正的藝術”，藝術就是藝術家的主觀想象和情感的表現。

　　美國學者蘇姍•朗格是美國當代美學家，他認為“再沒有什么東西比一個沒有被符號化了的概念更捉摸不定了，它就像一些模糊的星光那樣在閃動和消失，它只是一種感悟而不是一種固定化了的表現。為了使那樣的一種直覺能固定下來，藝術家往往會在某一具體對象上發現他們所想象的、并且希望去進行創造的可能的形式。而原始藝術的動力就是想去模仿一種自然形式，在這種形式中發現了某種具有表現力的東西，它是建立在表現的基礎上，記錄了他們發現的意義�！彼�認為“原始藝術雖然也具有某種自然形式的外觀，但它的目的是為了表現�！�

　　藝術確實需要表現情感，藝術家確實需要通過自己的作品向他人、向社會表現自己的思想和情感，但是，把藝術的起源歸結為“表現”脫離開人類的社會實踐，脫離原始社會生產力低下的實際情況，仍然不能真正揭示藝術的起源。

　　(四)巫術說

　　這種學說認為藝術起源于原始民族的巫術儀式活動。這是在近代西方學術界最具影響的一種理論，至今仍然占據優勢。這一學說最早由英國學者愛德華•泰勒提出，英國學者詹姆斯•弗雷澤也持這種觀點。

　　英國著名人類學家愛德華•泰勒在他的《原始文化》一書中，最早提出藝術起源于“巫術”的理論主張。他認為，原始人思維的方式同現代人有很大的不同，對原始人來說，周圍的世界異常陌生和神秘，令人敬畏。原始人思維的最主要特點是萬物有靈。山川草木、鳥獸蟲魚，在原始人看來都是有靈的，并且都可以與人交感。人類學家們發現，從現代殘存的原始部落中，確實可以找到大量人與動物交感的現象。在考古學中也發現，許多史前洞穴中的動物遺骨，都被堆放得整整齊齊、疊置有序，這樣的精心堆放，意味著原始人對自己獵食的動物懷有敬畏之情，通過這樣的禮儀，在食完獸肉后，對野獸之靈表示惋惜和敬意。

　　另一位英國著名人類學家詹姆斯•弗雷澤在他的名著《金枝》一書中，更是認為原始部落的一切風俗、儀式和信仰都起源于巫術。弗雷澤認為，人類最早是想用巫術去控制神秘的自然，而這顯然是辦不到的。于是，人類又創立了宗教來求得神的恩惠，當宗教在現實中也被證明是無效時，人類才逐漸創立了各門科學，以揭示自然界的奧秘。

　　考古發現，早期的造型藝術確實與巫術有關。我國現存最早的巖畫，是江蘇省連云港市郊錦屏山的將軍崖巖畫。這處巖畫屬于新石器時期，距今已有三四千年歷史，主要內容為人面、獸面、農作和當時原始人類的生產勞動密切聯系在一起的。就拿上述例子來講，將軍崖巖畫反映出我國古代原始農業部落的生活，而歐洲史前洞穴壁畫則體現出原始人的狩獵生活。毫無疑問，對于藝術的起源來講，這種作為原始文化的圖騰歌舞、巫術禮儀曾經延續了一個非常長的歷史時期，這些原始的藝術活動雖然具有明顯的巫術動機或巫術目的，但歸根結底還是離不開人類的實踐活動，尤其是物質生產活動。在原始社會生產力低下和人類早期認識水平低下的情況下，人們無法把握自身，更無法支配自然界，于是原始人便寄托于巫術，使得巫術與原始社會的日常生活與生產勞動都有了密切的聯系。因此，無論是藝術的起源，還是巫術的起源，最終應當歸結于人類的社會實踐活動。

掃描二維碼關注"chengkao566"微信，獲取最新成人高考報名時間等信息！

　　相關推薦：

　　考試吧策劃：2016年成人高考報名時間及入口專題

　　2016年成人高考報名在即：選擇成人高考的三大理由

　　各高校2016成人高考招生專業及招生簡章匯總

　　2016年成人高考語文三大文體寫作指導