二、英語

　　大家都明白，語言就是一種積累的過程，必須要付出時間和精力，不能依靠所謂的技巧和小聰明。只有擁有一定的功底，才有資格去談做題的技巧，而所謂的技巧，也就是在學習的過程中自己摸索出來的適合自己的方法。

　　對于大部分的學生，英語初時的復習主要就是單詞的積累和閱讀水平的提升。單詞的積累不存在什么所謂的捷徑，無非就是準備一本大綱詞匯反復地看。要注意的是，單詞真的不是去一個個背下來的，而是在反復看書的過程中自然記憶下來的。我在背單詞的時候一開始用的就是海文發的分級詞匯，到后來海文又發了一本星火的詞匯，這兩本書基本就已經足夠增加我們的詞匯量了，而且兩本書的風格不同，也很適合輔佐著一起看。詞匯只有在反復觀看的情況下才容易記住，如果當時背下來而過后不再理會，很快就會遺忘。

　　另外，在分級詞匯這本書中，一級和二級詞匯基本是我們已經掌握的，但是我們還是需要認真看，因為考研若是考到這些詞匯，就是考查它們的其他的不常用的意思。而三級和四級的詞匯，基本上只要記憶前兩個常用的意思就可以了。所以說，考研英語對于詞匯的考察是非常靈活的，你認識的單詞未必就能認識它被考察的那個意思。至于閱讀水平，我們知道，在考研的英語中一共有四篇閱讀理解，曾經有人說過，只要拿下了閱讀理解就拿下了考研的英語，這樣說其實是不正確的，在英語中，每一個部分都是想通的，我們在聯系不同部分的技巧的時候也是在為整體的分數努力。但是，確實考研中的閱讀理解是一塊很大的分數，這一塊的分數也很直接影響了能否拿相對較高的分數。

　　英語的復習其實是比較枯燥的。詞匯的積累始終貫穿在復習的過程中，不能有松懈，即使有的時間覺得不想做英語的題目了，也可以拿出詞匯本來看幾個單詞。而閱讀理解的訓練，卻是一個需要進行規劃的過程。我覺得，在英語復習的初期，我們可以把精力就先放在閱讀理解上，因為在我們鍛煉閱讀理解能力的同時，也在積累詞匯，也在鍛煉翻譯的能力和長難句分析的能力，對于其他部分的訓練都做好了一定的基礎。買一本帶有全文翻譯，帶有生詞整理，帶有長難句解析的閱讀理解，每天花一定的時間去認真地做兩篇。

　　在我復習的初期，我的每篇閱讀理解完全做完需要45分鐘左右，為什么會花這么多時間做一篇閱讀理解呢?其實這中間有很多的技巧。首先，讀完文章到做完題目，一般需要10分鐘左右，然后就是校對答案。但是校對完答案之后就結束了嗎?如果是這樣，這篇文章的訓練就是無用功。做完一篇文章，一定要去記錄下自己陌生的詞匯，整理到相應的本子上去。然后嘗試自己去翻譯整篇文章，因為帶有全文翻譯，對于不確定的意思就可以參看翻譯。在翻譯過程中我們也會碰到很多長難句，此時就需要去分析句子的結構和翻譯的技巧。所以，一篇閱讀理解要完整地做完，需要的時間是比較多的。但是這只是初期的情況，我們在初期復習的過程中，一定要把基礎打好，養成了這樣做題的習慣，就不會覺得很麻煩，反而會讓自己收獲不少。

　　在大三下半學期到大四初，閱讀理解的訓練可以讓我們的英語水平得到很大的提高。尤其是經過暑期強化班之后，配合老師講解的一些方法再進行深入的訓練，我們基本上都可以得到一套適合自己的做題方法。而接下來的目標，就是要不斷提高自己的做題速度，爭取在平時訓練的過程中就做到1小時內完成4篇閱讀理解的量。在大四開始一段時間后，就可以適當地去做一些真題中的閱讀理解，了解真題的套路和習慣。到了沖刺的后期，我們也更要反復地做真題。其實英語的一些參考資料即使再如何接近真題的感覺，它們之間也存在著不小的差距。因此，想要真正地鍛煉考研英語的能力，最關鍵的還是反復地多次地做真題。把真題做透，才是最終要達到的境界。

　　至于英語中的其他一些部分，基本上都是在后期開始復習的。因為在之前閱讀理解和詞匯積累的這兩個過程中，已經在潛移默化地訓練了其他項目的能力，所以對于完形填空，新題型，翻譯以及寫作等，到后期的復習就會自然而然，水到渠成。

　　在真實的考場環境中，我們一定要保持一顆平常的心態，不能患得患失。假如在平時訓練的過程中，我們有自成體系的一套做題順序和方法，那么考試的時候也就如此照搬，不要隨意變動。相信自己的第一感覺，即使是碰到無法理解的題目，不知所云的問題，也盡量憑借第一感覺來進行取舍，不要在一個問題上糾纏太多的時間。有舍就有得，把握自己能夠把握的分數，就能保證發揮出最好的水平。