參考譯文：（人們）要開發真正增強人類學習和創造能力的系統，就要從人類認知、語言學、神經生物學、計算機科學以及更多的學科研究中獲得新的洞察力。
*In this connection it is instructive to remember the Greek saying that to marvel is the beginning of knowledge and if we cease to marvel we may be in danger of ceasing to know.
結構分析：句子的框架是In this connection it is instructive to remember the Greek saying that to marvel is.…and if we cease to.we may be in danger of….And連接并列句，前句中to remember the Greek saying是真正主語，that引導的是saying的同位語從句；后句是一個條件句加一個主句；marvel在此作動詞“對…驚訝，驚奇，好奇”。
參考譯文：在這方面，回憶一下希臘格言“好奇是知識的開端”是有教益的。如果我們不再好奇，那么我們就有可能陷入停止認識的危險之中。
The toll from heavy rain and strong winds // lashing the southcoast and Wales yesterday // includes a school girl swept to her death,two men missing in heavy seas.
昨天暴雨狂風肆虐英格蘭南部沿海和威爾士，造成很大的人員財產損失。這當中包括，一名女學生被風刮倒致死，兩位男子在波濤洶涌的大海里失蹤。
*I must emphasize that I am not making a plea,disguised or otherwise,for the exercise of illusionist tricks in painting today,although I am,in fact,rather critical of certain theories of nonrepresentational art.
結構分析：句子的框架是I must emphasize that I am not making a plea…for the …… although I am……rather critical of certain theories of…。主句動詞接賓語從句，從句是although引導的讓步狀語從句。Disguised or otherwise作為插入成分修飾plea，可使用外移方法翻譯成一對反義詞組。exercise of illusionist ticks在此譯為“運用錯覺手法”，of表示“動賓關系”；be critical of.可譯為“批判…”。
參考譯文：我必須強調指出，我不是在這里為今日繪畫中運用錯覺手法做辯護，無論是隱蔽的，還是公開的；盡管如此，我實際上還是對非再現的某些美術理論持批判態度的。
（2）“短語成句”體現在名詞短語的漢譯上，這是一個重點策略。
例1：stormy sessions with Charles parents 與查爾斯的父母有過幾次激烈的辯論
例2：the futility of public protest 舉行公眾抗議活動是徒勞的
They（a black woman and a white man）have survived their families shock and disapproval // and the stares and unwelcome comments of strangers.
雙方的家庭都曾十分震驚，而且都不贊成這樁婚事。不相識的人總以驚異的眼光打量他倆，還說些很不悅耳的話。所有這一切他倆都挺過來了。
Patients wait hours while the undermanned and sometimes short-tempered staff struggle to meet the demand.
病人就診要等很長時間，醫務人員配備不足，只能窮于應付，有時還向病人發脾氣。
*It is this sudden confrontation with the depth and scope of ignorance that represents the most significant contribution of the 20th century science to the human intellect.
結構分析：句子的框架是由it is.that.引導的強調結構，強調主語。confrontation with意為“與……迎面相遇或正面相對”，此處轉譯為“認識到”；contribution…to譯成“對……的貢獻”。
參考譯文：正是這種突然地認識到人類無知的深度和廣度，才代表了20世紀科學對人類智能的最大貢獻。
*To be sure， there may well be questions we can''t think up,ever,and therefore limits to the reach of human intellect,but that is another matter.
結構分析：句子的框架是there may well be questions…and therefore limits.…，but that is another matter.but連接兩個并列分句。前面的分句為there be句型，questions和limits并列做其賓語。we can''t think up是省略了關系代詞that或which的定語從句，修飾questions.To be sure此處譯成“誠然，固然”，而不應譯為“毫無疑問，當然”。
參考譯文：誠然，很可能有些問題是我們永遠也想不到的，因此對人類智慧的探索是有極限的，但那是另外一回事了。
名詞短語譯成了小句：“對……是有限的。”
