對于A節和B節，評分標準只是在具體評分時側重點會稍有不同，其涵蓋了五個方面，依次為：a. 信息點的覆蓋;b. 語法結構和詞匯的多樣性;c. 語言的準確性;d. 文章的組織連貫性;e. 格式與語域的恰當。

　　仔細比較我們可以發現，A節強調a、c、d、e四點，而B節強調a、b、c、d四點。下面我們逐一來談一下：

　　a講信息點的覆蓋，即內容的完整性，這一點極其關鍵。對于B節的大作文來說，長期以來都將要點在提綱中列出來，大多數時候采用了標出1，2，3的方式，2005年雖然未標出1，2，3，采用了描述的方式，但仍然包含三個要點。A節的小作文也會給出具體要包含的要點。特定的信函所包含的要點是相對固定的，我們在書中已經告訴大家，萬一以后這部分不給出具體提綱，我們也應該掌握正確的寫法。

　　涵蓋要點是閱卷老師首先注意的問題，如果不能做到，扣分是非常嚴厲的，所以大家一定要先仔細審題。

　　b,c談的都是語言，b說的是“得”，是語法結構和詞匯的多樣性，是閃光點;c說的是“失”，是語言的準確性，是避免犯錯誤。這里語言的得與失直接決定了我們的最終得分。由于A節的小作文篇幅短，所以不強調第二點。語言如果準確程度高，即使簡單，也不會過多失分。在保證不多失分的前提下，我們應多多創造閃光點，以求獲得高分。

　　d談的是文章的結構。這一點對于小作文來說要求較低;而對于大作文來說，成功的文章組織不僅包含清晰的結構層次，還包含適當的銜接手法。

　　e說的是格式和語域，這是A節關注的內容。語域是指在書面和口語表達中根據不同的交際對象，所采用的話語方法，即正式、一般、非正式的話語。由于應用文篇幅短，強調實現一定的功能，在日常工作和生活中使用頻率高，所以具有很強的規律性，特定的應用文包括特定的要點。由于應用文的性質和寫作對象的不同，我們應注意使用正確的格式和不同的語域。例如，寫信時不要把日期寫在信的結尾處;同樣是邀請信，邀請參加公司會議和家庭聚會所采用的語言的正式程度是不同的。

　　評分標準既是考研英語大綱的一部分，又出現在考研英語試題參考答案和評分參考之中。該評分標準下發至各閱卷點之后，由各閱卷點進行進一步解釋。

　　讓我們來看看考研英語寫作的原則、方法和評分標準：

　　寫作：2小題，A節10分，B節20分，共30分。

　　(一) 評分原則和方法

　　1.雖然A、B兩節的考查要點有所不同(如下文所述)，但對考生寫作能力的基本要求是相同的，所以一般評分標準對兩節都適用。但根據兩節不同的考查要點，評分時會有不同的側重點。

　　A節:應用文的評分側重點在于信息點的覆蓋和內容的組織、語言的準確性、格式和語域的恰當。對語法結構和詞匯多樣性的要求將根據具體試題作調整。允許在作文中使用提示語中出現過的關鍵詞，但使用提示語中出現過的詞組或句子將被扣分。

　　B節：B節作文的評分重點在于內容完整性、文章的組織連貫性、語法結構和詞匯的多樣性及語言的準確性。

　　2.評分時，先根據文章的內容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內的1～3分內調節分。

　　3.A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是160～200詞。文章長度不符合要求的，酌情扣分。

　　4.拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

　　5.如書寫較差，以致影響交際，將分數降低一個檔次。