除了文章內在的因素之外，外界的因素也對評分有影響。干凈整潔、字跡漂亮的文章肯定會比同樣內容的亂涂亂畫的文章得分要高。大家在平時寫作時就應養成良好的習慣，將字寫清楚，寫整潔。

　　近年的閱卷中發現有些考生有投機心理，結果卻很慘烈。在大作文中，切記千萬不要抄閱讀理解。有的同學將自己寫的部分與抄的閱讀部分間隔起來，看來早就有準備的，但還是被發現了，得了很低的分數。

　　有的考生準備了萬能模板，直接往上套，這樣的效果并不好。有一篇文章共寫了三段，只有第一段的第三句話是對圖畫的直接描述，是作者自己的。這樣的文章在前幾年還有可能被誤判為甚至平均的分數，但這兩年這種機率就小得多了。正如有的較為激進的閱卷老師所說，這些考生是想通過不誠實的手段得到不屬于他的東西，這樣的人應該得到懲罰。

　　根據答題卡安排寫作內容

　　考研的答題卡是橫向雙面設計。近年來版式完全相同：正面為22行，上面10行是5道翻譯題，每題2行，每道題前均有題號，從46一直到50。下面12行寫小作文，前面有題號，為51。兩種題目前留有間隔，這是2008年的新變化，很不錯。反面也是22行，與正面不同，所有行之間的間距是相同的。正面的左側約五分之一的地方自上而下分別是閱讀理解C節、寫作A節、寫作B節評分的地方，所以除去這個區域之后，留給小作文的地方就很小了。建議大家將抬頭的稱呼語緊鄰著51寫，日期在右邊稍微抬高就可以了。實際上不寫日期也不會扣分，不過一定不要將日期寫到信的最后去。信最后的落款要占兩行，有一行寫到十二行之外的頁下空白處也無傷大雅，這樣反而給人一種剛好寫滿的感覺。相反，如果連十二行都未占滿，閱卷老師就有可能會考慮是否要扣分。

　　請大家注意一個重要的細節，字一定不要寫得太大。最好大家能夠事先看一下答題紙的復印件，做到心中有數。答題紙每年變化不大，這樣的準備很有必要。現在的格子對于想寫長文章的同學來說，是相當有限的。大家的字一定要寫得中等或偏小才能寫下并看上去舒服。由于加頁是幾乎不可能的，所以大家在一開始寫的時候就要計劃好。

　　閱卷中一直有個感受，就是小作文的分數拉不開，想得高分必須多寫，把落款寫到下面。我跟老師們開玩笑說，這叫 “兵觸底成后”。

　　大作文被安排在背面，共22行。要求大家寫160詞到200詞，實際上，我們強烈建議大家的作文寫到200詞左右，正好寫到將一頁基本占滿的感覺是最好的，字大小適中即可。當然也不必再添行，將下面的一點空白擠得滿滿的，完全沒有必要。

　　一些具體的建議

　　建議大家一定要給人留下很認真、很在乎作文考試的感覺——這一點很重要。

　　建議大家把作文寫在規定的位置上，大作文不要反著寫。答題紙二的背面寫大作文，看到上面的題號52，就不會搞反了。

　　建議大家在兩篇作文中均不要以標1、2、3的方式分點，而是借助連接詞或其它的手段。

　　建議大家使用水筆，不要使用鉛筆，最好不用圓珠筆，使用鋼筆是很好的，但要避免墨跡。字要寫得盡量干凈整齊。

　　建議大家不要空行、隔行寫字，一定要按格子來寫。不會寫的詞應該換個同義或近義詞，一定要避免空著或寫漢語。

　　閱卷的指導原則

　　近年來高分的文章很少。2007年第一次提出了14分以上謹慎的指導原則，這也是導致整體分數下降的一個原因，以前的原則均為16分以上要保持謹慎。我個人感覺，去年上海這邊的大作文平均分首次略低于10分。這可能還與去年題目抽象度較高有較大的關系——雖然主題的界定比較寬，但要深入淺出，頗為不易。高速批改下的閱卷者的心態變得更加微妙，可能變得更激進，更易由較少甚至單獨的例證來作出判斷。他們很可能轉而考慮如果復審老師找到某篇文章來詢問時，說出怎樣的給低分的理由(被判高的情形相對較少)，所以還是希望大家減少無法容忍的錯誤。

　　令人非常高興的是，2008年又恢復了16分以上謹慎的原則，并得到了建議大家放松1分左右的指令，所以估計今年的平均分會達到近年來的高點，即逼近11分。但是個別老師仍舊堅持去年的辦法，就導致了教師間的差異，而這種大規模的“小”失誤多是無法更正的。

　　只有實現“掃描+雙判”才能完全解決。現在四六級是掃描后人工在機器上閱卷，但基本是單判(組長與專家組在線抽察，多是看高分或低分);國內最先進的、實現雙判的是某些省市的高考語文作文，操作方法與美國的主流高考SAT類似，當達到一定差距時第三人(一般為專家)就上陣了。美國的SAT直到2005年3月12日大規模改革后才第一次考英語寫作，但是一開始就實行雙判。