四、分析論述題

55、答：當今世界正處于和平發展的階段，新技術革命在不斷發展和深化，現代教育也正在發生巨大的歷史性變化，正在使現代教育的思想和理論日益從理想和概念逐漸轉變成現實，使現代教育的內涵更加豐富，使現代教育更能適應經濟和社會發展的要求，這些變化正在發展成為一些重要的大趨勢。

（1） 面向21世紀的教育改革浪潮日益高漲

20世紀80年代以來，各國教育改革浪潮迭起，正在形成一場歷史上影響最廣、最深刻的世界性教育改革運動，這場運動正在步步深化，到21世紀將可能把現代教育推進到又一個新的階段。這場史無前例的教育改革運動，其方向和實質正在逐漸明朗，大致說來就是為構建適應21世紀國際競爭和本國經濟和社會發展的新教育體系而努力。它包含三個方面的意義：面向21世紀；適應本國經濟和社會發展；建立新的教育體系。

（2） 人的全面發展的豐富化和現實化

面向21世紀，人類將面臨種種更加嚴峻的挑戰，各國之間的競爭將更加激烈，比以往

任何時期都需要更多的更全面發展的人，對人素質提出了更新更高的要求，這使得人的全面發展的內涵更加豐富；同時，實現人的全面發展的客觀條件也日益豐富和成熟，教育正日益加強實現人的全面發展的目標，將對人的全面發展發揮更大的作用。

（3） 教育與社會生產更加聯系緊密

當前，教育與社會生產緊密聯系的形式主要有兩種：一是發達國家興起的產學合作；二是發端于前蘇聯的教育、生產和科學一體化。前者主要著眼于大學科研成果（尤其是高科技成果）盡快用于社會生產，同時也起到利用社會力量幫助學校培養人的作用；后者主要是著眼于利用社會力量（主要是生產單位）培養高質量和滿足生產要求的人才，同時也促進高等學�？蒲泻蜕�產結合，使科研成果用于生產。上述兩種形式各有特點，都具有較強生命力，目前正引起各國教育的紛紛效仿，其形式和內涵在21世紀將進一步深化，對教育尤其是高等教育改革和發展將產生深遠影響。

（4） 終身教育思想正在逐步實現

終身教育思想在世界各國引起極大反響，各國紛紛高度評價終身教育的重大意義，并正

在將終身教育的理論付于實踐。

（5） 提高教育質量成為重點

在數量與質量之間，未來更注重教育質量。在對21世紀的預測中，一些專家注意到這

樣一個趨勢：質的問題比量的問題日益引人注目，從關心數量到關心質量反映了科學技術方面從能源到信息的重點轉移。隨著教育質量問題的突出，新教育質量觀也被提到，這將引起一系列教育改革。

（6） 教育技術日益現代化

被稱為信息革命的信息科技的迅速發展，正在引起教育手段的革命性變化，使教育技術

越來越現代化。目前，廣播、電視、電影、錄像、計算機等現代教育技術正的到廣泛使用，并逐漸向普及化、成熟化發展。

（7） 教育國際化勢頭日益強勁

目前，社會發展各領域的國際化步伐日益加快。首先是經濟國際化，全球范圍的競爭和

合作，推動了各國經濟的發展；新技術革命的迅速發展極大推動了科技國際化，全球科技競爭日益激烈，科技和作日益頻繁，經濟和科技國際化推動了各領域的國際化，教育國際化的勢頭也越來越迅猛，成為教育未來發展的一個重要特征。

（8） 更關注全球命運和未來發展

隨著對全球問題的日益嚴重性和未來發展更加關注，越老越多的國家開始重視和開展

全球教育和未來教育，全球教育和未來教育正在成為各國教育中的重要內容。

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