主持人說:2005年考研究生的考試，終于在大家的參與中落下帷幕。現在大家可能對考研試題答案非常關心。所以我們今天請來博森教育網絡的管衛東老師和大家進行交流。歡迎廣大網友進行參與和提問。

　　管衛東說:大家好！祝大家這次考好。

　　2005年考研試題點評

　　主持人說:普遍同學反應英語比較難。請您總體上給我們講一下。

　　管衛東說:從這幾天的反應，我聽到兩種言論，認為這次英語難度非常大。尤其體現在閱讀部分。我也聽到一小部分人的言論，感覺英語沒什么太多的難點。

　　管衛東說:實際上，從研究生有考英語以來，每次英語考完就沒有感覺好過。大家都是感覺不好。因為大家對好壞的判斷標準是因人而宜的。絕大多數都是一種看懂的態度。感覺我這篇文章容易，就容易。其實是應該選項好不好來判斷。我覺得這次考試是趨于正常的。我知道一些情況也許是考過第二次或包括一些讀得量比較大，這些我不太好說。我建議大家不要想太多。就我周圍這么多年以來，我發現一個好玩兒的現象，很多考生感覺好分低，很多考生感覺不好分高。

    閱讀理解點評

　　主持人說:閱讀是考生比較關心的話題。請您給我們點評一下。

　　管衛東說:這次閱讀和咱們前幾年去比，確實有這么一點變化。A部分閱讀文章，這部分總共考了四篇大概的方向。其中有一篇文章是從猴子引起整個想法。另一篇是講睡眠。還有一篇是講語言。還有一篇是對抽煙的看法。從題材來講，和以前類似。因為這幾篇文章并沒有完全往科技走，是沾一點社會觀點。

　　管衛東說:有的人說在其他網站上看到過，你們所謂看到過可能存在，但是這個只是題材看到過，這些文章是改動過的。其中考你對整篇文章總體性把握的量比以前稍微多一些，或者說直接找到答案的地方相對少一些。對這個而言，其實從道理來講，從做對來說難度并不大。很多人對于找的題目，臨場那天一旦有點難度，看不懂的話就很難精確找出來。文章可以讀，但是一點要學好文章該重點讀什么信息。

　　管衛東說:如果能不這點把握的話，今天的考試對這樣的學生能把握原文中重要的信息，不多看的人，這樣來說是好事。對仔細閱讀的人不是一個好事。因為文章從局部信息來講確實有難度。如果就文章難度來講確實比去年大。但是題目來講需要看你的思維。我重點說一下7選5的問題，難度非常之大。也是考一個國家在控制藥品價格本身，由這個方式怎么來的。首先選項相對而言比我們平常做的模擬題要長。

　　管衛東說:其次考了整段話的概念。畢竟也有考到中間，是要填中間。就這個文章的難度來講，我估計很多人覺得難的是來自這塊。原文可能用的方法對，但是我估計很多人的沒有把選項看得懂。因為需要把整體讀懂。沒有非常快速地把握一些關鍵性的信息，就一下子慌了。我也聽了幾個學生，反倒感覺還行。

　　管衛東說:他們選項這一塊沒有非常追求每個選項的具體意思，而是把選項當做一個大題對待。有的學生說并沒有太看懂，但是看到的選項不同的差別來。這個差別讓你確實能作出來題。到底這個是真正對還是錯，還是人者見人，智者見者。如果只是為了填的人，沒有難易的區別。

　　管衛東說:如果認真讀懂的話確實有一些難。

　　主持人說:您感覺閱讀，在多少分比較正常？

　　管衛東說:這個不好說。學生的感受肯定和我的感受不太一樣。如果就以學生普遍覺得難的話，我估計40分可能也就在22分左右。個別人在26?28分的概念。剛才我已經說過了，你們感覺文章讀得不好不要認為你的分低。

　　主持人說:能把閱讀再說一下嗎。

　　管衛東說:我問網友一個問題，大家回憶一下你們做A部分閱讀的時候，在你們看到這四個選項的時候，選項感覺區分度如何？我說這句話的意思是，因為正常情況而言，如果是文章難，選項本身的區分度就容易。而如果文章容易，選項區分就比較難。但同時選項區分也難，文章也難的你們應該高興。因為在這種情況下，水平高的和水平低的都差不多。咱們只考慮文章難、選項相對容易來說。

　  管衛東說:大家可能很想知道答案，尤其是我們題并不全，因此沒有辦法給出一個答案。你們現在想知道答案就是為了估這個分。我覺得這個估分本身意義不大，是因為分數線沒有下來。可能你們會說，對我今年是否考得上有幫助。我跟你們說，所有地方給的答案都不能說到底是對還是錯，因為他們并沒有這個題。

　　管衛東說:但是你們可以想一下，在臨場有沒有這個感覺選項四個一看，就它最像，還是所有題都是一點都不清楚，連明確扔掉的感覺都沒有。你可以根據這一點估分。如果你是第一個感覺，你可以明確兩個選項，又覺得其中這個合適，這種心態的話你的分應該是可以的。

　　管衛東說:如果是第二種，都沒有感覺，那么英語的估分就廢了。

　　網友：今年閱讀理解是20個答案，會不會A、B、C、D各五個呢？

　　管衛東說:在應用數學里面有兩個效應，一個叫做邊緣效應，一個叫做干擾效應。如果出題不是有意設計障礙的話，答案A、B、C、D并不是特別多。大家現在關心這些東西，都沒有用。

　　管衛東說:我今天在網上很多學生說了這么一句話“其實現在你們什么多不用想，你們跟上面判分的老師去打仗，說白了他們想說什么就說什么”我上次也說過，我從來就不認為給圖片，讓自己猜測寫東西，如果要固定內容是對的思想。大家可以想一想，一百個人對一個東西還有不同的見解。只是為了應付判判分老師的人，就是滿足判分老師的概念就完了。只要內容確實圍繞養老這個事說，隨便怎么說都可以。

　　管衛東說:閱讀7選5，畢竟這個題目本身我并沒有全部的概念，所以沒有辦法給出一個答案。我在網上看到一個人寫的一個概念，新東方可能給了一個答案，那個學生說我和這個答案一樣。我從教師本身來說，作為東方那一塊給出答案的話應該是老師做的，如果是這個老師做的，我相信英語老師作出這個結果和你們學生本身的探討相對準確率更高一些。

　　管衛東說:如果你們想心理踏實的話，就覺得那個答案是對的。我覺得你們現在是沒事干了，你想想看，你知道了答案分就高了？就是說，但凡追求答案的人，你們沒有看到說過的這句話你們就充分性，而是以一種必要性的態度來。以這種心態，閱讀才能做的比較好，全都這么干的人表明你們在考場上用的是充分性。