張鳳朝參加自考，在京西煤礦產生了意想不到的示范效應。
　　“看，張書記那么忙都考過了，我們也一定能過。”數百名礦工加入了自考行列。僅在黨校學習的一個班47名同學就有40名參加了自考。京西煤礦南溝、北溝、中溝三溝營造了濃濃的學習氛圍，讀書和參加高自考成了礦區一道亮麗的風景。
　　孫家來，現任北京礦建建筑安裝有限責任公司黨委書記。當初學著張鳳朝的樣子，開局參加了哲學考試。正好考了60分，不多不少，過了。從此他對自學的興趣來了，連當年熱播的電視連續劇霍元甲都沒看。24年過去了，想起自考生在中南海懷仁堂和人民大會堂參加畢業典禮的情景，他至今感到自豪和驕傲。
　　張仲勛，現任京煤集團昊亞工貿有限公司董事長、總經理。當時在井下當挖煤工。向張鳳朝學習，他從1983年參加自考，一直考到1990年。也愛靠被窩瞧書。原來，他脾氣急，動不動就跟人拽領子動拳頭，學了自考后，他自覺修身養性，提高了知識層次，拓寬了知識面，跟人更多講道理了。后來，當了礦長。
　　武振德，現任昊煜公司總經理。他參加自考時給自己樹立了三個榜樣，張鳳朝是其中之一。他偶爾注意到一個細節。張鳳朝學自考分秒必爭，有一次開會間歇拿出小條背英語單詞呢。他也將時間化整為零，總共拿下16門過關證書。
　　李民英，現任梅苑飯店總經理。在張鳳朝自考兩年后參加自考。張書記幾乎成了他的學習偶像。張鳳朝去鐵廠，盤山路1個半小時，顛簸中仍拿著紙條、卡片背單詞。坐公交車，他也很少有坐著的時候，因為總有為老人孩子讓座的“機遇”，他一面看書，一面還得牢牢抓住扶手。李民英就在307路公交車上看書背題，經常坐那趟車的乘客都記住了這個好學的小伙子。他看書真鉆進去了，看出了一本書有150至200個概念，幾十道簡答題等，他說：“學自考，苦中有甜。”
　　前幾天，京西煤礦老自考生聚會。9名46歲至57歲的老自考生都說，他們對張鳳朝把書先讀厚再讀薄的自學經驗至今記憶猶新。當時有的還把張鳳朝參加自考傳得有些神奇：張書記每次書都沒看完就考上了。

　　希望全社會提高學習力，他推出了典型

　　酷愛學習的張鳳朝，同樣欣賞自覺學習的人。隨著他的職務向上升，他辦公室書柜的書也越來越多，他學理論、學專業、學實踐，同時，不斷把一個人自學的精神向更多的人、向全社會推廣。
　　還記得“東方天使”、頤和園導游員魏紅嗎？頤和園的變遷，她娓娓道來；成語典故，她信手拈來；中文英語，她流利對譯。她獲得了北京園林行業英語導游講解第一名�？伤齾s是高中畢業生，靠頑強的自學精神，攀登上知識的高峰。
　　這樣勤奮好學的姑娘，被時任城建工委書記的張鳳朝批準推為典型。在京城各大媒體重磅推出后，在全社會熱極一時。
　　他在城建工委時，要求宣傳工作要有預見性，建立信息庫、思想庫和典型庫。
　　2003年，歷時半年的“北京城市建設十大英才”評選活動落下帷幕。此次評選活動由北京市城建工委、市人事局、總工會共同舉辦，得到了全市城建系統各單位的積極響應并認真投票，經過十多萬名群眾投票和30名評委的評審，評選出了“北京城市建設十大英才”。馬國馨、王凱軍、王寶申、包琦瑋、李素麗、李之會、魏紅、馬寶山、米國強、沈智慧10名同志獲“北京城市建設十大英才”榮譽稱號。這里有中國工程院院士，也不乏自學成才者。
　　他們的事跡各有千秋，而好學敬業真情服務是多數英才的特征。
　　雖然，張鳳朝的最終學歷是研究生，可他從來都不忌諱說自己是自考生，他從副處、正處、副局到正局，所有填表的階段學歷背景都自豪地寫上：高等教育自學考試。他也要求自己的部下獲得不斷學習終身學習的能力，即學習力。
　　搜遍因特網，有關張鳳朝的報道有數千條，其中他出席國企領導、干部培訓班開班典禮和結業式的報道占了相當比例。這是因為他重視教育、重視培訓。
　　他在城建工委當書記時，要求三年內，對規劃、建設和市政三大系統所有國企負責人培訓一遍，學工商管理知識。涉及局級領導干部數百人，處級領導干部數千人。
　　北京市國資委成立兩年半，95%的企業負責人脫產培訓了一個月，根據所管轄的領域，分別進行財務管理、人力資源、企業戰略和市場營銷等方面的教育培訓。課程設置，張鳳朝親自過問。
　　2005年11月5日，市國資委第五期企(事)業單位負責人進修班舉行結業式，張鳳朝對企業領導班子成員提出三點要求：一是提高學習的自覺性。二是必須堅持馬克思主義學風，理論聯系實際。三是注重調查研究，多下基層。不但要從書本上學，還要從實踐中學，圍繞北京國有資產管理體制改革和國有企業改革發展的總體要求探索鮮活的經驗。要不斷提高學習力、執行力、創造力、協調力、自制力，優化領導班子結構。
　　市國資委對應聘者的學歷要求到了博士。張鳳朝說，被錄用的工作人員未來將會在企業戰略發展、企業改革改組、企業業績評價、企業產權管理等前瞻性崗位上，只憑經驗是不夠的，從業者必須具備深厚的專業知識功底。
　　在北京現代考察，他說，一流黨委首要的是培育一流人才，然后才能辦一流企業，國企創新的根本就是如何培育、吸引、留住創新人才，讓創新人才發揮活力。
　　想著建設社會主義新農村的大事，他思考著出路
　　作為自考生的學長，張鳳朝有著濃厚的自考情節。京煤自考生聚會，他經常坐公共汽車前往。作為全國人大代表，他還對自考制度的發展有了進一步的思考。
　　在京煤集團自考生與市自考辦及本報記者、編輯的座談會上，他說，高等教育自學考試是個歷史產物。25年來，北京自考經歷了數次轉型，解決了不同時期社會對高等教育的不同需求。上世紀80年代，改革開放初期，百業待興，國家急需人才，因為“文革”被耽誤的考生和返城知青渴望接受高等教育，自考建立正逢其時，發展最快的一年報考科次增幅695%。
　　上世紀90年代后，高考落榜生替代“老三屆”，成為渴望接受高等教育的新生代。自考很快適應了這種需求，從1991年開始，自考報考規模超過20萬科次，并在2002年達到140萬的高峰。
　　如今，歷史賦予北京自考新的任務：在構建和諧社會、實現學習型城市、建設社會主義新農村、實現全面建設小康社會中作出貢獻。
　　張鳳朝建議，在城市，自考生中具有專科學歷的人越來越多，掌握新知識，調整專業方向，提高個人能力，成為他們參加自考的目的。行業委托考試、訂單式培養應成為自考專業設置的重要方向，使自考生成為行業學得好、用得上、留得住的人才。
　　在農村，在來京務工人員中間，作為成本最低廉的一種學習形式，自考應為那些有學習實力和高教需求但經濟條件差、年齡偏大的考生圓大學夢、提高素質發揮作用。
　　張鳳朝，這位與自考結緣的北京市國資委書記，他的事業因自考而成功，他的生命因自考而充實，他的人生因學習而精彩……(北京考試報記者：戚海燕)