武德沃斯和塞爾斯提出：人們進行三段論推理使用的是氣氛探索法。使用邏輯量詞(有，沒，不)產生了一種氣氛，促使被試容易接受包含有同一邏輯量詞的結論。

　　使用氣氛假說方法，被試可在80%以上的三段論問題上獲得正確答案。

　　線性推理：(線性三段論)依據有序事物間的關系進行的推理，它給出的兩個前提說明了三個邏輯項之間的可傳遞性的關系。

　　斯滕伯格將上述兩種理論結合，提出語言—表象整合模式：人們在線性推理時，首先對前提中的信息以命題的方式進行表征，繼而將表征的命題建構成一種心理表象上的空間序列。依據命題的空間序列進行認識加工，從而推論合乎邏輯的結論。

　　條件推理：(假言推理)人們利用條件性命題所進行的推理。

　　人們傾向于去證實某種假設或規則，而很少去證偽它們，這種現象稱：證實傾向

　　沃森認為在檢驗規則或假設過程中，人們有強烈的對規則加以證實的傾向。

　　問題：尚未被人們解決的某種思維任務。

　　問題空間：解決問題時，你所知道的與你所需知道的之間往往存在著差距，差距就是問題空間。

　　以信息加工的觀點看，一個問題可分：

　　1.初始狀態：接受問題，所擁有的信息不夠完整。

　　2.目標狀態：確定所希望達到的狀態。

　　3.認知操作：從初始到目標狀態的過程中必須采取的步驟思維過程就是采取有效的策略和方法不斷縮小問題空間，以至問題解決的過程。

　　問題特征：

　　1.目標指向性：明確的目的性。

　　2.操作系列性：包含有一系列的心理操作才稱為問題解決活動。

　　3.認知性操作：目標指向性活動是靠認知性操作。

　　問題解決策略方法：

　　需要運用一系列的認知性操作來從初始狀態達到目標狀態。

　　認知性操作也稱算子(也就是問題解決)

　　1.算法式：依照正規的，機械性的途徑去解決問題。做法是將各種可能達到目標的方法都算出來，再一一嘗試，確定哪一種為正確答案。缺點：費時，費力，缺乏效率。

　　2.啟發式：能夠通過觀察發現當前問題狀態與目標狀態的相似關系，利用經驗而采取較少的操作來解決問題的方法。缺點：依賴經驗，準確性上有及算法式但效率提高。

　　①手段—目的分析法：先有一個目標(目的)它與當前的狀態之間存在著差異，人們認識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減少這個差異。

　　其核心：將一個較為復雜的問題分解為幾個較簡單的子問題。

　　其要點：1比較初始狀態和目標狀態，提出第一個子問題：如何縮小兩者差距?2找出縮小差距的辦法及操作。3如果提出的辦法實施條件不夠成熟，則提出第二個子問題：如何創造條件。4提出創造條件的辦法及操作。5如果第四條也不成熟，則提出第三個子問題，如何創造條件。……直至問題解決。

　　②爬山法：經過評價當前的問題狀態后，限于條件，不是去縮小，而是去增加這一狀態與目標狀態的差異，經過迂回前進，最終達到解決問題的總目標。

　　③逆向工作法：目標遞歸策略，從目標狀態出發，按照子目標組成的邏輯順序逐級向初始狀態遞歸。

　　影響問題解決因素：

　　1.問題表征方式：客觀事物在頭腦中的呈現方式。同一事物或問題由于表征的方式不同，在理解上會出現很大差異。

　　2.無關信息干擾：人們經常錯誤地假定：問題中的所給出的條件或數字在解題中都有用，總想辦法去利用。

　　3.功能固著性：格式塔學派研究知覺時發現的，人在知覺一個物體時，傾向于只從它一般性功能上認識它。限制人們的思維和解決問題的能力。

　　4.心向：堅持使用原有已證明有效的方法解決新問題的心理傾向稱心向或心理定勢。

　　想像：對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程。是一種高級認知活動。

　　想像特征：

　　1.新穎性：想像不是回憶，不是對表象的簡單重現，而是對舊有的表象積極的再加工和再組合，因此具有新穎性。

　　2.形象性：想像主要處理圖形信息或表象，而不是詞或符號，因此具有形象性的特征。

　　創造性思維：相對常規思維而言的，指重新組織已有的知識經驗，提出新的方案或程序，并創造出新的思維成果的思維活動。是人們創造、發明、想像、設計、假設出新的概念、想法與念頭或者實物的心理活動。

　　特征：

　　1.敏感性：容易接受新現象，發現新問題。

　　2.流暢性：思維敏捷，反應迅速，對于特定的問題情景能夠順利地做出多種反應或答案。

　　3.靈活性：具有較強的應變能力和適應性，具有靈活改變定向的能力，能發揮自由聯想。

　　4.獨創性：產生新的非凡的思想的能力，表現為產生新奇、罕見、首創的觀念和成就。

　　5.再定義性：善于發現特定事物的多種使用方法。

　　6.洞察性：能夠通過事物的表面現象，認清其內在含義，特性或多樣性，進行意義交換。

　　創造性的測量和鑒別：

　　創造力：一種能力。創造性：一種傾向。

　　對創造力和創造性的評估最常用的是發散思維測驗：要求個體對一個具體的要求給出幾個反應，認為觀念流暢性是創造過程的關鍵萬分。

　　同類測驗中最著名的是：