(三)國家對中小學的管理和監督的具體內容

　　在我國，中小學是國家教育行政的重要對象，其內容之廣泛遠勝于其他教育領域。由于中小學是各個地方政治、經濟、文化的一個重要組成部分，學校工作不能不考慮其所在地方的需要。同時由于教育工作是教師與學生間的一種教與學的精神活動，很難以劃一的標準來加以規范，國家對學校的管理和監督就具有某些不同于其他領域的特點，主要通過宏觀的政策、法律、經費、督導等方法來進行控制和監督。

　　1、學校課程計劃的編制和頒行制度

　　中小學課程計劃是國家根據規定的教育目的和培養目標制定的有關學校教學內容的文件。課程計劃的行政作用就在于為中小學規定基本的內容要求和法定的質量標準，以達到對學校教育事實上的控制。

　　2、教科書的編寫、審定和使用管理制度

　　教科書是根據規定的教學大綱(課程標準)編寫和審定的，系統反映學科內容的教學用書。教科書是學校教學內容的主要依據，是實現法定教育目的的重要工具，是師生教與學的主要材料，也是學校考核教學成績的主要標準，因此具有法定拘束力。

　　3、學校的學籍管理制度

　　中小學的學籍管理包括成績評定、升級和畢業等項內容，是學校的一項重要工作。

　　4、教師人事管理制度

　　根據我國法律的規定，中小學教師是履行教育教學職責的專業人員，納入國家干部管理制度進行管理。因此，教師人事管理制度屬于國家干部人事制度的一部分，其任用、晉升、工資福利、退休、獎懲等方面的管理適用國家工作人員管理的法規、制度。

　　「例題·單選題」中小學學籍管理的內容主要包括( )

　　A.教師的任用、晉升、工資福利、退休、獎懲

　　B.學校課程計劃的編制

　　C.教科書的編寫、審定和使用

　　D.成績評定、升級和畢業

　　「答案」D

　　「解析」此題目考查了中小學管理中學籍管理的內容。

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