2012年10月自考新聞專業開考《新聞倫理與法規》。這門6學分的課程理論性較強，需要考生深入理解掌握的概念，觀點較多，也較難;同時涉及到一些知識內容之間的辯證關系，光依靠死記硬背是無法掌握的。這些都給考生學習掌握這門課程帶來了一定的困難。需要考生認真鉆研教材，認真理解，對所學知識真正地理解掌握了，才能夠考出滿意的成績。

　　《新聞倫理與法規》共12章，1到6章講授新聞倫理;7到12章講授新聞法規。兩部分知識內容之間相對獨立，沒有關聯。相對而言，新聞倫理部分理論性強，學習難度較大;新聞法規部分相對比較容易掌握。

　　第一章　新聞的道德概述

　　本章闡述了新聞道德的涵義、新聞道德的社會作用;并就道德的本質問題是優良道德的制定，以及有關“應該”的概念和認識等問題作較為詳細的論述。本章的學習過程中要求理解掌握涉及的基本概念，并能運用這些概念對新聞傳播活動進行分析。本章理論性很強，一些概念的理解很吃功力，尤其圍繞“應該”這一概念展開的一系列知識，掌握理解有一定的難度。

　　第一節，新聞道德的涵義。重點掌握非道德≠不道德(不道德與非道德的區別);為什么說新聞從業人員更要注意道德修養;

　　第二節，新聞道德的社會作用。掌握新聞道德的四大作用，重點掌握新聞道德在新聞傳播活動中的調節作用及新聞道德對新聞工作者的自我調節作用。

　　第三節與第四節，是本章的重點節，這兩節知識內容理論性非常強，需要考生認真鉆研才能夠掌握。尤其提醒考生注意的是新聞倫理的“善”與“惡”的概念與我們日常生活對“善惡”的理解并不完全相同。這兩節需要掌握的難點，重點有：內在善，手段善，必要惡以及他們之間的辯證關系;對涉及到“應該”概念的一系列知識以及道德應該與非道德應該的區別等，需要考生結合教材提供的案例認真思考，刻苦鉆研，才能真正掌握這些知識內容。

　　第二章　新聞道德的起源與發展

　　本章回顧了新聞道德起源和發展的歷史過程。并著重分析了近代新聞道德規范發展及其主要內容。學習本章要注意把握新聞道德發生發展的歷史脈絡，并對新聞道德發展的重點時期及內容進行理解和記識。本章內容相對簡單，需要掌握的知識難度不大。本章需要掌握我國先秦著子提倡的“誠”“信”“實”“公”的原則，我國近代報人對新聞道德的認識，以及馬克思無產階級新聞道德的思想。

　　第三章　新聞傳播應遵循的道德原則與規則

　　本章闡述了新聞傳播應遵循的的善惡總道德原則;誠實;中庸道德規則，以及新聞事業擔負著伸張社會正義的責任等等。要求在理解掌握原理的同時，能在新聞傳播活動中加以運用。

　　這一章是新聞倫理部分的重點章，涉及到的知識內容不僅重要，而且既多又難，需要考生刻苦鉆研才能夠掌握。同時要指出的是，本章的知識是第一章知識的繼續，如果沒有很好掌握第一章的知識，那么是無法很好掌握本章的知識的。

　　第一節，道德總原則。本節需要掌握道德行為的四大類分類;三大善原則，三大惡原則;重點是要會運用以善惡境界來分析新聞行為。

　　第二節，公正。需要掌握的知識有：公正的含義;在新聞報道中如何做到公正。

　　第三節，采訪報道中的人道主義空間。需要掌握在新聞采訪過程中如何體現“人道主義”原則;為什么在悲劇事件報道中要有“同情心”;

　　第四節，傳播信息的道德規則——誠實。本節是本章的重點節，知識有難度。需要重點掌握誠實的道德價值;理解為什么說誠實與欺騙是道德規則不是原則;其中“人們在任何情況下是否都應該誠實，而不應該欺騙呢”的問題需要重點理解掌握。

　　第四節，新聞采訪中的中庸之道。需要掌握中庸價值，以及中庸之道在隱身采訪中的應用;新聞記者隱身采訪扮演社會角色時要注意的問題以及應該遵循的四原則。

　　第四章　新聞道德評價

　　本章分析了新聞工作者的道德評價關鍵——良心和名譽問題。詳細論述了良心與名譽的作用及其作用原理。要求在全面理解各節所述概念的同時，能自覺地將其運用在新聞傳播活動中。本章也是重點章，其中良心與名譽之間的辯證關系是學習的難點與重點。

　　第一節，新聞工作者的良心。需要掌握新聞工作者的良心包含的內容以及一個人的良心是如何產生的。

　　第二節，新聞工作者的名譽。需要掌握新聞工作者的名譽包含的內容;重點掌握與理解新聞工作者良心與名譽之間的辯證關系。

　　第三節，良心與名譽的作用。這一節知識理解有難度，需要鉆研才能夠掌握。其中人們為什么要昧良心辦事;良心是否有利于自己;為什么人們都盛贊良心，而不盛贊名譽;為什么名譽使人遵守道德的力量往往大于良心;等等是需要考生重點理解掌握的知識內容，這些知識都有較大的難度，理解掌握起來都有一定的困難，需要反復閱讀教材，反復動腦筋理解。

　　第四節，良心與名譽的評價依據。動機效果之間的辯證關系以及運用動機效果具體分析新聞傳播活動時要注意的問題是需要考生掌握的兩個重點問題。

　　第五節，良心與名譽的真假對錯。需要掌握新聞工作者在新聞活動中存在的兩組矛盾，一個是自我評價與社會評價之間的矛盾，一個是主觀認知與客觀效果之間的矛盾;學會用案例來分析良心，名譽的真假對錯。以上兩個問題理解掌握都有一定的難度，需要反復閱讀教材，認真鉆研才能夠掌握。

　　第五章　新聞道德內容及實現

　　本章論述了新聞工作者的品德結構和影響新聞工作者品德的外部因素;另外還概括了社會主義新聞工作者應遵循的道德內容以及探討了一名新聞工作者如何做才能實現其道德理想。本章知識難度不大，理解掌握應該沒有什么困難。

　　第一節，新聞工作者品德的結構。新聞工作者品德包括新聞道德認識，新聞道德感情，新聞道德意志，這三者的具體內容以及三者之間的相互辯證關系，社會主義新聞工作者品德的基本兩要素，為人民服務的五原則，實事求是包括的三方面內容，都是需要考生掌握的知識。

　　第二節，影響新聞工作者品德的外部因素。外部要素包括財富分配，政治環境，道德優良，科技發展四因素以及具體內容。

　　第三節，新聞工作者的品德培養。道德教育及道德修養的各四大方法，其中需要重點掌握“學習”的重要性。

　　第六章　 新聞道德的失衡與錯位

　　本章分析了目前新聞事業存在的五種最有代表性，最具典型性，危害最嚴重的道德失衡與錯位的問題，并歸納列舉了種種現象。其中需要重點掌握新聞媒介格調不高，品位地下;題材媚俗，遠離大眾;有償新聞;惡性競爭以及如何理解貪圖享樂追求安逸乃新聞工作者大忌等問題。

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