五、兒童故事，兒童故事是指適合于低幼兒童聆聽、閱讀的敘事性文學樣式，內容單純、篇幅短小，具有口頭性、生動性和完整性的特征。

　　(一)：現代概念的故事與民間故事有何區別?P88

　　民間故事：①口傳性：在民間流傳，較書面文學有更廣泛的傳播性和生動活潑的特色。

　　②集體性：在口頭流傳過程中不斷加入講故事人的各種創作，使之有集體創作的特點。

　　③變異性：在流傳過程中產生許多異文和大同小異的同類作品。

　　④佚名性：因口頭集體創作的特點形成佚名特征。

　　現代故事：故事范圍比民間故事大，繼承民間故事的通俗性，故事性。

　　① 書面創作

　　② 個人創作

　　③ 固定性

　　④ 作者

　　(二)：兒童故事的基本特征是什么?

　　道德兒童故事是故事的一個分支，它符合故事的一般特征是注重故事性;講究情節的連貫性，懸念性、戲劇性與故事的完整性;表現手法以敘述為主等。兒童故事自身形成的一些藝術特征主要有

　　1. 結構單純，脈絡清晰

　　2. 情節曲折離奇，趣味性強。如黎汝清的《3號瞭望哨》，捷克作家彼齊什卡的《六個娃娃七個坑》

　　3. 主題集中明朗，有針對性。如安偉邦《圈兒，圈兒，圈兒》《藍色的樹葉》(奧謝葉娃)

　　4. 語言質樸，明快，口語化

　　(三)：兒童故事類型：

　　1. 從內容分：

　　①動物故事：如西頓的《狼王洛波》《信鴿阿諾》《小戰馬》

　　②生活故事：如安偉邦《圈兒，圈兒，圈兒》《藍色的樹葉》(奧謝葉娃)

　　③歷史故事：《太平天國的故事》、《上海小刀會的故事》《魯班的傳說》、《夏完淳》、《岳云》等

　　④圖畫故事：《米老鼠和唐老鴨》、《獅子王》(美國)《聰明的一休》、《阿童木》(日本)、《黑貓警長》(諸志祥)

　　⑤傳奇故事 ⑥科學故事 ⑦益智故事 ⑧愚人故事 ⑨名人故事 ⑩寓言故事 11.童話故事

　　2. 以故事來源，可分為民間故事(包括改編的)和創作故事(或文學)

　　3. 以表現形式分，可分為文學故事，圖畫故事

　　六、兒童小說

　　(一)：兒童小說與兒童故事 的主要區別是什么?

　　1.兒童故事的作者，大都站在旁觀者的立場，比較客觀的敘述事件的進程，兒童小說作者的立場則更自由些，可以有更多的主觀情感注入作品，或者說更審美化。

　　2.兒童故事的價值在于故事本身，重視的是精彩事件的敘述結構;而小說的價值則在于人物和主題，重視的是典型人物的塑造和主題的深度。

　　3.兒童故事講究的是講故事的技巧;而兒童小說為要加強 塑造人物形象的藝術效果，則必須更注意精雕細刻的描寫，換言之，故事是粗線條的;小說則是精細的。

　　(二)：兒童小說的主要構成元素

　　三大要素：主題、人物、故事(情節)

　　相關構成元素：主題，人物，故事，情節，題材，語言，時間 、地點、背景

　　(三)：兒童小說在主題的表現和題材的選擇上應注意應哪些問題?

　　1. 要有一個比較鮮明積極的主題

　　2. 我們決不能把主題誤解成作者對讀者的一種教訓 。兒童小說主題要鮮明、積極，并不等于它就不能揭露生活中陰暗、丑惡，暗淡的一面。社會生活本是豐富多彩的萬花筒和多棱鏡，兒童小說單有主旋律，而無與之相應的多聲部和聲，同樣是單調、乏味的。問題并不在于是否表現生活的陰暗面，而在于能否體現出主題的積極意義。

　　如契訶夫的《萬卡》、都德的《最后一課》

　　七、兒童散文

　　(一)：兒童散文有哪些基本特征?

　　童心和童趣是兒童散文 的靈魂和核心。

　　帶有故事性的敘述方式

　　易于兒童接受的理趣

　　優美、活潑、樸實、簡約的語言特征

　　(二)：兒童散文的類型?

　　按敘述的方式 分：

　　(1)敘事型散文

　　(2)狀物型散文

　　(3)議論型散文

　　郭風《松坊溪的春天》散文詩，冰心《陶奇的暑假日記》日記體中篇散文，《寄小讀者》既是書信體又是游記體，朱德《母親的回憶》傳記體散文，《童年時代的朋友》更接近于小說體

　　十一、兒童科學文藝

　　(一)：兒童科學文藝有何特點? P128-129 P130-133

　　科學性

　　文藝性

　　思想性

　　(二)：兒童科學文藝的類型?

　　科學童話

　　科學故事

　　科學詩

　　科學小品

　　科學幻想小說

　　十二、圖畫文學

　　(一)：圖畫文學有何特征?P135

　　繪畫性

　　傳達性

　　趣味性

　　(二)：圖畫文學的藝術形式?P137

　　圖文并茂

　　無文圖畫

　　連環畫

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