11、“食之無味，棄之可惜”0.5分

　　A.雙趨沖突

　　B.雙避沖突

　　C.趨避沖突

　　D.雙重趨避沖突

　　E.多重趨避沖突

　　正確答案：C

　　答案解析：趨避沖突是一個人對同一目的目標兩種動機，一是好而趨之，另一是惡而避之，這樣就會產生趨與避的矛盾心理，稱之為趨避沖突�！笆持疅o味，棄之可惜”就符合其定義描述。

　　12、量表的效度是指0.5分

　　A.穩定性和可重復性

　　B.穩定性和真實性

　　C.可重復性和真實性

　　D.真實性

　　E.穩定性

　　正確答案：D

　　答案解析：效度即有效性、真實性，指一個測量工具能夠測出其所要測量指標的程度，包括兩個含義：一是測查了什么特性，二是測查到何種程度。

　　13、流行性乙型腦炎急性期以下哪種癥狀最少見0.5分

　　A.意識障礙

　　B.興奮躁動

　　C.感知綜合障礙

　　D.緊張綜合征

　　E.高熱、頭痛、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉

　　正確答案：B

　　答案解析：流行性乙型腦炎急性期患者多成無欲無力狀態，思維遲鈍，表情呆板，動作少而慢。

　　14、“入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭”的現象是0.5分

　　A.感覺的感受性

　　B.感覺的適應

　　C.感覺的對比

　　D.感覺的后象

　　E.感覺的補償和發展

　　正確答案：B

　　答案解析：感覺是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產生的對事物個別屬性的認識，是最簡單、最基本的心理現象。在我們的生活環境中存在著各種各樣的刺激，但并不是任何刺激都能引起感覺，只有達到一定強度的刺激才能引起人們的感覺，這就是感覺的感受性。那種剛剛能覺察到的最小刺激量稱為感覺閾。在同一感受器中，由于長時間的刺激作用，導致感受性發生變化的現象就是感覺的適應，感覺適應既可引起感受性的提高，也可引起感受性的降低。“入芝蘭之室，久而不聞其香;入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”即為感覺的適應。不同的刺激作用于同一感受器而導致感受性發生

　　15、尿毒癥患者透析治療一般不出現以下哪種情況0.5分

　　A.透析性腦病

　　B.意識障礙

　　C.持續性的幻覺、妄想綜合征

　　D.透析性癡呆

　　E.情感障礙

　　正確答案：C

　　答案解析：尿毒癥患者經透析后部分會產生透析性腦病或稱為“透析失衡”綜合征。這是由于透析時血和腦脊液中尿素比例失調，腦脊液滲透壓升高，引起顱內壓升高與腦細胞腫脹所致，表現為頭暈、頭痛、嘔吐、情緒波動、抽搐及意識障礙等。透析的慢性作用可造成透析性癡呆，這一綜合征通常出現在長期透析的患者中，其確切機制尚不清楚。可出現幻覺、妄想綜合征，但是一般不會持續存在。

　　16、中度智力低下的IQ為0.5分

　　A.70～84

　　B.50～69

　　C.35～49

　　D.20～34

　　E.20以下

　　正確答案：C

　　答案解析：WHO根據智商(intelligencequotient,IQ)將智力低下分為以下四個等級。中度智力低下，智商在35～49之間。

　　17、軀體疾病所致的精神障礙的處理原則以下哪項不正確0.5分

　　A.首先必須治療引起精神障礙的原發軀體疾病

　　B.支持療法包括維持水電解質平衡、充足的營養供應等

　　C.護理包括安靜、安全的環境和防止意外發生等

　　D.對精神癥狀的控制應遵從大劑量、足療程的原則

　　E.要考慮治療藥物對患者的副作用

　　正確答案：D

　　答案解析：軀體疾病所致精神障礙隨著軀體疾病的好轉，精神癥狀也會逐漸好轉，如需用抗精神病藥物時，因患者的耐受性低，應該短期小劑量使用，一旦精神癥狀控制即可考慮減量或停用。

　　18、以下除了哪項外，均可作為行為治療的強化物0.5分

　　A.關注

　　B.忽視

　　C.贊同

　　D.食物

　　E.玩具

　　正確答案：B

　　答案解析：強化是行為治療技術中最基本的一種操作程序，任何滿足以下兩個條件的事件都可作為強化物：繼續某一行為之后;增加該行為再次出現的可能性。它可以是社會上的反應：贊同、關注、詢問、微笑、注意等，也可以是食物：糕點、糖果，還可以是活動：看電影、旅游等。

　　19、關于氣質類型的說法哪項正確0.5分

　　A.都是好的

　　B.都是壞的

　　C.有好有壞

　　D.無好壞之分

　　E.氣質決定社會價值

　　正確答案：D

　　答案解析：氣質是表現在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩定的心理特征，即我們平時所說的脾氣、秉性。人的氣質差異是先天形成的，受神經系統活動過程的特性所制約。氣質是人的天性，無好壞之分。它只給人們的言行涂上某種色彩，但不能決定人的社會價值，也不直接具有社會道德評價含義。

　　20、關于社會學習理論下列說法正確的是0.5分

　　A.代表人物是N.

　　B.社會學習是個體在社會生活中主動學習他人言行的現象

　　C.提出觀察學習分為注意過程、保持過程、動作再現過程、動機過程

　　D.強調他人強化與直接強化過程

　　E.該理論是以觀察一學習的觀點為基礎的

　　正確答案：C

　　答案解析：社會學習理論是20世紀60年代由班杜拉(A.Bandura)和沃爾特斯(RH.Walters)等人發展起來的，試圖用行為主義解釋人們社會行為的學說。這種理論以刺激一反應的觀點為基礎，并通過實驗的方法來擴大探討社會環境如何影響人產生某些習得行為，認為人的一切社會行為都是在社會環境影響下，通過對示范行為的觀察學習而得以形成、通過或加以改變的。觀察學習包括四個過程：注意過程、保持過程、動作再現過程、動機過程。在動機過程中包括外部強化、間接強化與自我強化。在社會學習論中，強調間接強化和自我強化的作用，用以解釋許多。

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