八綱辨證部分內容并不太多，但是邏輯性非常嚴密的一個章節。如同八股文一般把辨證思維規規矩矩的劃分成了八個綱領，并且兩兩相對應。這對于理性思維比較擅長的同學可能會更喜歡了。

　　這部分的學習方法，也就是充分利用它清晰的結構和嚴密的思維，首先掌握框架，其次納入知識，讓每一個知識放置在它該有的位置，如同收納整理一般，歸位的知識在你需要的時候才容易找到。而這部分作為中醫學知識核心的辨證論治，起學習目的也是除了應對本章知識，同時對于后面重點難點的診斷治療章節有著深遠的意義。

　　1.知識應用于本章節考題：本章節的考試方法無非是概念，如問病位、性質分別是哪種辨證方法，或者是診斷如給出一些特征鮮明的癥狀如五心煩熱，讓同學們去辨別寒熱虛實，將癥狀和辨證相歸類。這些癥狀分別對應哪種辨證結果，正是本章節需要掌握的內容所在。在這里，有很多標志性的癥狀，有助于我們直接鑒別。如惡寒發熱，寒熱往來等，都是金標準一般的做題技巧，也是一次性收入腦海的記憶點。在學習過程中我們先區分，先歸類，在辨別的過程中潛移默化的理解了知識，掌握了內容。

　　2.知識應用于之后章節：八綱辨證作為所有辨證的基礎，是最簡單的。在后面疾病章節、中成藥章節都離不開辨證論治的思維過程。而辨證論治的能力實則是一個難點。如果很難做到辨證熟練而精準，在遇到病案題目的時候，至少分清基本的表里寒熱虛實，也可以排除大部分干擾選項。并且，這里的脈象，對于后面的辨證可謂是關鍵詞，技巧性的辨證方法。無論是本章節，還是難的病案題，理不清癥狀得獎時候，脈象常常指向著答案。

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