點擊查看：2020年臨床執業醫師醫學綜合考試第一單元試題匯總

　　41.主動-被動型的醫患關系主要用于

　　A.焦慮障礙患者

　　B.康復期治療患者

　　C.嚴重昏迷的患者

　　D.慢性感染患者

　　E.急性感染期患者

　　【正確答案】C

　　【答案解析】主動-被動模式在當代主要適用于急癥搶救治療的情況，比如患者受重傷或意識喪失而難于表述主觀意識。

　　42.面對同樣的社會應激，有的人得病，難以適應，有的人則“游刃有余”，很快渡過“難關”。解釋此現象的基本觀點為

　　A.社會對個體影響的觀點

　　B.認知評價的觀點

　　C.情緒因素作用的觀點

　　D.主動適應與調節的觀點

　　E.個性特征作用的觀點

　　【正確答案】E

　　【答案解析】個性特征作用的觀點：面對同樣的社會應激，有的人得病，難以適應，有的人則“游刃有余”，很快渡過“難關”，這之中與個性特征有著十分密切的關系。個性的研究，使醫學心理學更具特色。

　　43.人腦對客觀現實的概括的、間接的反映指的是

　　A.思維

　　B.感覺

　　C.知覺

　　D.記憶

　　E.想象

　　【正確答案】A

　　【答案解析】考核思維的概念，思維(thinking)是人腦對客觀現實的概括的、間接的反映。

　　44.個體在試圖逃避某種威脅時，或明確預知危險即將來臨而無法應對時出現的基本情緒是

　　A.焦慮

　　B.苦悶

　　C.恐懼

　　D.憤怒

　　E.悲哀

　　【正確答案】C

　　【答案解析】恐懼是個體企圖擺脫、逃避某種情境，或面臨、預感某種危險而又缺乏應付能力時產生的情緒。

　　45.下列不屬于公共衛生倫理原則的是

　　A.全社會參與原則

　　B.社會公益原則

　　C.互助協同原則

　　D.信息公開原則

　　E.重點地區優先原則

　　【正確答案】E

　　【答案解析】公共衛生倫理原則包括全社會參與原則、社會公益原則、社會公正原則、協同互助原則、信息公開原則。

　　46.下列關于醫學倫理學的研究對象錯誤的說法是(醫學教育網版權所有)

　　A.醫務人員與患者之間的關系

　　B.醫務人員與其家庭成員間的關系

　　C.醫務人員與醫學發展之間的關系

　　D.醫務人員與社會之間的關系

　　E.醫務人員相互之間的關系

　　【正確答案】B

　　【答案解析】醫學倫理學是以醫學領域中的道德現象和道德關系為自己的研究對象，而道德現象又是道德關系的反映。因此，醫學倫理學是研究醫學道德關系的一門學科。具體地說，它主要研究以下幾種醫學道德關系：①醫務人員與患者(包括患者的家屬)的關系;②醫務人員相互之間的關系;③醫務人員與社會之間的關系;④醫務人員與醫學科學發展之間的關系。醫務倫理學研究對象不包括研究醫務人員與其家庭成員之間的關系。

　　47.醫師在旅游途中救治了1位突發暈厥的旅客，該醫師履行的是

　　A.政治義務

　　B.道德義務

　　C.醫師職權

　　D.崗位職責

　　E.法律義務

　　【正確答案】B

　　【答案解析】醫師在旅游途中救治了1位突發暈厥的旅客，該醫師履行的是道德義務，是醫德高尚的表現，故本題選B。

　　48.處理醫務人員之間關系的首要思想基礎和道德要求是

　　A.彼此獨立，相互支持

　　B.維護健康，救治生命

　　C.彼此信任，相互協作

　　D.彼此平等，相互尊重

　　E.互相學習，共同提高

　　【正確答案】C

　　【答案解析】協調醫務人員之間關系的首要思想基礎和道德要求是彼此信任，相互協作，故本題選C。

　　49.下列關于動物實驗的倫理要求，正確的描述是

　　A.對醫學研究中的低等動物無需考慮人道問題

　　B.用盡可能少的實驗動物獲得盡可能多的實驗數據

　　C.醫學研究的科學性不能以犧牲動物的福利為代價

　　D.盡可能用活體動物代替無知覺的實驗材料

　　E.盡可能用高等動物代替低等動物

　　【正確答案】B

　　【答案解析】對醫學研究中低等動物也需考慮人道問題。用盡可能少的實驗動物獲得盡可能多的實驗數據，故本題選B。

　　50.在下列各項中，對患者不會造成傷害的是

　　A.醫務人員對患者呼叫或提問置之不理

　　B.醫務人員為治療疾病適當地限制或約束患者的自由

　　C.醫務人員的行為疏忽和粗枝大葉

　　D.醫務人員的知識和技能低下

　　E.醫務人員強迫患者接受檢查和治療

　　【正確答案】B

　　【答案解析】臨床上可能對患者造成傷害的情況有：醫務人員的知識和技能低下;對患者的呼叫或提問置之不理;歧視、侮辱、謾罵患者或家屬;強迫患者接受某項檢查或治療措施;施行不必要的檢查或治療;醫務人員的行為疏忽，粗枝大葉;不適當地、不以治療為目的的限制約束患者自由;威脅或打罵患者;拒絕對某些患者提供醫療照護活動;拖拉或拒絕對急診患者的搶救等。

內容來源：醫學教育網

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