四、2007年命題趨勢預測

　　1.學習教材的四個層次

　　我們把教材從復習和考試的角度劃分為四個層次：

　　第一層次：一般章節

　　一般章節主要是指配合教材結構的完整性而設計的內容，如第一章、第二章和第二十一章的第四節，在歷年考試中所占分值較低。2007年考試大綱知識要求中“第二十章 特殊審計領域”、“第二十一章 審閱業務和其他鑒證業務”、“第二十二章 相關服務業務”僅做一般了解要求，這三章在2007年的考試中也僅做章節了解。

　　第二層次：比較重要的章節

　　比較重要的章節是指整個學科中涉及基礎知識的章節，但在考試中通常以獨立題目出現，難度不大的部分。如第三章、第五章、第六章和第七章，在歷年考試中多以客觀題或簡答題形式出現。

　　第三層次：重要章節

　　重要章節是指理解上有一定難度的章節，是審計學科的精華所在，同時在考試中多以綜合的形式出現在客觀題和主觀題中。如第四章、第七章、第八章。

　　第四層次：非常重要的章節

　　非常重要的章節主要是指在考試中幾乎每年都要涉及的部分，且多以簡答題和綜合題出現。如第九章至第十九章(前3節)。

　　2. 2007年主要的出題點

　　總結歷年命題情況，根據2007年教材以及政策和實務的變化，我們預測2007年命題的側重點分布在：

　　(1)風險評估與風險應對方面

　　可以獨立出題，也可以結合實務和報告部分出題，如結合實務從了解被審計單位及其環境、內部控制中識別是否存在重大錯報風險，根據識別出來的重大錯報風險制定審計方案，設計總體應對措施，并具體設計出相應的控制測試、實質性測試。

　　(2)財務報表審計中對舞弊的考慮

　　可以獨立出題，也可以結合實務和報告部分出題，如給出公司財務報表中存在舞弊的種種表現，讓考生分析舞弊“三角”、分析治理層、管理層和注冊會計師對舞弊的責任，并針對不同的舞弊設計出進一步的審計測試，進而做出審計調整分錄，并考慮出具審計報告。在實務中舞弊的種種跡象可能表現在審計收入確認上，資產減值準備處理上、投資以及成本、費用等方面。

　　(3)重要性確認、審計抽樣的運用方面

　　這是審計基礎技術，歷年考試都會涉及，如重要性確認以及如何根據確認的重要性判斷審計報告類型；審計抽樣中固定樣本量抽樣、概率比例規模抽樣法等的運用，這些技術方法都可能與實務程序和報告形成綜合題。

　　(4)四大循環涉及的會計科目的具體審計

　　實務中的四大循環中涉及的具體活動與審計目的、審計證據、審計工作底稿以及控制測試、實質性測試和報告聯系起來，形成大小綜合題(單選多選都可能變成小綜合題，因為它們會綜合不同知識點)。

　　(5)審計目標、審計證據和審計工作底稿

　　它們之間對應關系可以聯系到財務報表中的實務循環，也可以聯系到函證、監盤與分析程序，如何獲取證據以及如何形成審計工作底稿，又可能與控制測試、實質性測試以及項目質量控制、溝通等聯系起來。

　　(6)完成審計工作

　　歷年的綜合題都會聯系到完成審計工作。完成審計工作中期后事項、期初余額、持續經營等關注可能與審計程序、審計報告聯系起來。

　　(7)注冊會計師職業道德和法律責任

　　2007年的教材中關于注冊會計師職業道德和法律責任部分邏輯清晰起來，內容也充實了，這可能預示著這部分的考題已經很成熟了。

　　(8)審計質量控制、溝通與項目組討論

　　新審計準則凸顯的審計質量控制、溝通以及項目討論散見在2007年教材的不同章節，但有可能成為簡答題或綜合題中的一小問，也可能獨立命題。

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