面對概念性面試題，比如談“問責”、“和諧社會”、“新農村”、“服務型政府”等等，考生應學會利用自己身邊所見所聞，用生動的新鮮事例來吸引考官，用有力的事實論據闡釋清你的觀點，這樣就可以將考官對概念內涵的關注轉移到對你的論證結構興趣上來。

　　所謂“無中生有”之計的關鍵在于真假要有變化，虛實必須結合，一假到底，易被敵人發覺，難以制敵。先假后真，先虛后實，無中必須生有。指揮者必須抓住敵人已被迷惑的有利時機，迅速地以“真”、以“實”、以“有”，也就是以出奇制勝的速度，攻擊敵方，等敵人頭腦還來不及清醒時，即被擊潰。

　　在面試過程中，所謂無中生有就是在找不到思路的情況下，或者根本讀不懂題目的情況下，急中生智，轉化為自己熟悉的事物和理論。也就是，寧愿答題答偏，但是只要言之成理自圓其說，也是一種轉敗為勝的計策。

　　真題示例：

　　什么叫信息能力。談談你對信息能力的看法。

　　遇見這道題，一大半考生都蒙了，不知道信息能力的標準概念是什么，于是卡殼，最終大腦一片空白，草草放棄了展現自己的機會。

　　其實，考生完全可以把話題轉化到自己熟悉的事例上，生動的講解自己的“一知半解”的理解，只要能說的精彩，能征服考官，一樣可以得到高分。

　　答題思路：

　　考生可以先簡單介紹自己對信息能力的理解，

　　比如：我覺得信息能力就是收集信息的能力(或信息處理能力指一個人分析、理解、吸收新知識并用來提高自己的能力更好地工作和學習的能力)，我覺得對于處于信息時代的人們來說，信息能力是十分重要的。我身邊的許多事例，都證明了信息能力的重要性。

　　舉例的部分，考生完全可以列舉生活中因獲知某種信息從而獲得重要機遇的事件，而且越是自己的事越有說服力。

　　比如：我一位大學好友是南京人，在我居住的城市工作，就在臨近年關時他家中突遭變故，需要立刻趕回去見他母親的最后一面，但是由于春運車票緊張，他曾一度以為自己就這樣錯過與慈母的最后一面。我是本地人畢竟認識的人多些，于是翻開所有通訊錄、動員了自己所有的親友廣撒信息網，通過各種渠道搜集關于車票的信息，剛巧就有這樣的一位朋友的朋友愿意無償轉讓去往南京的車票一張，當時我們都激動的哭了。

　　雖然，這種信息能力不是在事業上讓我們突飛猛進，卻讓我們留住了生命中最寶貴的東西——愛。

　　總之，信息能力強，可以遠在天涯的人近在咫尺，可以讓隔著幾個行業的人相互溝通無障礙，可以讓沒有可能變成可能。

　　所以，我再次重申在信息社會、現代社會，信息能力是第一能力!!