4、如果一個(gè)人沒有開闊的視野、豐富的知識(shí)面，那在面試時(shí)可以遭遇尷尬。

　　例題：

　　普世價(jià)值觀你知道嗎，如果知道，請談?wù)務(wù)J識(shí)。

　　談下你對“詩到淡處才有味，人在短處見長處”的看法。

　　談?wù)勀銓Α罢撓群螅�知為�?論輕重，行為重”這句話的看法。

　　有人說：“要有著冬天的心境，才能看到被冰雪包裹著的松樹的枝椏。”結(jié)合你的經(jīng)歷談?wù)剬�這句話的看法。

　　5、自我認(rèn)知類的題目，更強(qiáng)調(diào)一個(gè)人的既往經(jīng)歷，而不是單純的表決心、喊口號(hào)。

　　例題：

　　談一件你在工作中積極主動(dòng)的發(fā)揮自己作用的事。

　　就你過去的學(xué)習(xí)或工作中，老師或領(lǐng)導(dǎo)沒有安排、你自己主動(dòng)去做了，并且收到好的效果，你做了之后老師或者領(lǐng)導(dǎo)有什么反應(yīng)說說具體的事例。

　　請你談一件一開始全部人反對，但通過你的努力，最終你完成任務(wù)的事。

　　你組織的最成功的一個(gè)活動(dòng)是什么?

　　現(xiàn)在很多人個(gè)性很強(qiáng)，你用一個(gè)你的事例說一下你如何與他們和諧相處?

　　與固執(zhí)、脾氣不好的人相處不容易，談一談你平時(shí)與這種人相處的事例，并說明你是怎么處理的。追問，從中你認(rèn)識(shí)到什么?

　　生活中難免發(fā)生與別人意見相左的情況，結(jié)合你工作或者生活經(jīng)歷，談?wù)勅绾握f服他人?

　　6、對于管理學(xué)上的知識(shí)，現(xiàn)在也考察得越來越多了。

　　例題：

　　有的時(shí)候制定決策會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)施起來慢慢會(huì)與計(jì)劃產(chǎn)生偏差，甚至最后的結(jié)果完全背離計(jì)劃，管理學(xué)上叫做離心力現(xiàn)象，請結(jié)合經(jīng)歷談看法。

　　7、人際關(guān)系類的題目，也趨向于用更復(fù)雜的概念提高難度。

　　例題：

　　你們單位在審查下屬單位工作時(shí)發(fā)現(xiàn)了違法事情，該事的主要責(zé)任人是你局長的親戚，這時(shí)局長找你，希望你能幫忙解決這一問題，你會(huì)怎么辦?

　　你單位處長、副處長關(guān)系緊張，你深受處長賞識(shí)，后來他調(diào)走了，副處長繼任，對你挑剔、刁難，你怎么辦?

　　如果你的領(lǐng)導(dǎo)很有本事，有經(jīng)驗(yàn)有能力。你已經(jīng)很努力了，但還是挨批，都不想干了。遇到這種情況你該怎么辦?

　　小王和你是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后你們又分到了同一個(gè)單位，你認(rèn)為你自己在學(xué)校的表現(xiàn)要優(yōu)于小王，但領(lǐng)導(dǎo)常在你面前表揚(yáng)小王，有人還告訴你，小王常在別人面前說你的不足，你該怎么辦?

　　執(zhí)法是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作,需要大家的齊心協(xié)力,但在你的隊(duì)伍里,甲對個(gè)人利益比較看重,斤斤計(jì)較;乙愛說閑話,搬弄是非;丙恃才傲物;丁膽小怕事,處處忍讓.你作為其中一員,如何維持隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)呢

　　8、情境應(yīng)變的變化不大，依舊是與熱點(diǎn)接軌、傾向于群體性事件的矛盾化解。

　　例題：

　　你是老師，帶一班小學(xué)生去外地玩，突然有幾個(gè)人發(fā)燒，有可能是H1N1,你怎么處理?

　　元月份我國普降大雪，內(nèi)蒙古地區(qū)有輛列車中途被雪災(zāi)困在低洼地區(qū)，車上的食物、飲用水、藥品都已經(jīng)嚴(yán)重不足。這是，你作為列車長，你會(huì)怎么辦?

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