5.學習能力

　　樹立終身學習觀念，有良好的學風，理論聯系實際，學以致用;

　　學習目標明確，根據自己的知識結構和工作需要，從理論和實踐兩方面積累知識與經驗;

　　掌握科學學習方法，及時更新和掌握與工作需要相適應的知識、技能;

　　拓寬學習途徑，向書本學、向實踐學、向他人學。

　　6.溝通協調能力

　　有全局觀念、民主作風和協作意識;

　　語言文字表達條理清晰，用語流暢，重點突出;

　　尊重他人，善于團結和自己意見不同的人一道工作;

　　堅持原則性與靈活性相結合，營造寬松、和諧的工作氛圍;

　　能夠建立和運用工作聯系網絡，有效運用各種溝通方式。

　　7.創新能力

　　思想解放，視野開闊，與時俱進，具有創新精神和創新勇氣;

　　掌握創新方法、技能，培養創新思維方式;

　　對新事物敏感，善于發現、扶植新生事物，總結新鮮經驗;

　　善于分析新情況，提出新思路，解決新問題，結合實際創造性地開展工作。

　　8.應對突發事件能力

　　有效掌握工作相關信息，及時捕捉帶有傾向性、潛在性的問題，制定可行預案，并爭取把問題解決于萌芽之中;

　　正確認識和處理各種社會矛盾，善于協調不同利益關系;

　　面對突發事件，頭腦清醒，科學分析，敏銳把握事件潛在影響，密切掌握事態發展情況;

　　準確判斷，果斷行動，整合資源，調動各種力量，有序應對突發事件。

　　9.心理調適能力

　　事業心強，有積極、樂觀、向上的精神狀態和愛崗敬業的熱情;

　　根據形勢和環境變化適時調整自己的思維和行為，保持良好的心態、情緒;

　　自信心強，意志堅定，能正確對待和處理順境與逆境、成功與失敗;

　　良好的心理適應性，心胸開闊，容人讓人，不嫉賢妒能。

　　具備以上能力，是成為一個合格的公職人員的基本標準。教育專家說到，公職類考試面試題目本質就是考查這些能力是否具有，備考的過程中，也要注重對這些能力的培養。

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