根據往年的情況來看，公安部，國家意識產權局，以及一些部委都會采取無領導小組討論的面試模式，而且有很多部委在結構化面試的基礎上又采取了無領導小組討論的形式，這就需要我們考生有十足的準備，在各地的省考中其中山東、吉林、云南以及江蘇的一些部門就采取的是無領導小組討論的形式，無領導小組討論的面試形式由于有較強的讓人覺得人際互動性，更直接的的競爭性成為部分省份的村官以及邊境檢疫、法檢等部門的必考面試形式，那么接下來我們就重點了解一下無領導小組的一些特點。

　　在無領導小組討論中一般有四個階段，分別是：提綱準備階段、獨立發言階段、自由討論階段、總結陳詞階段。其中在吉林省考的部分考試中會取消獨立發言階段，但是無論是否取消大家都要用嚴謹的態度來對待無領導小組討論的面試。那么下面我們就來逐一談一談每個階段考生的一些注意事項。

　　一、 提綱準備階段

　　在這個階段一般由工作人員來發放面試的材料，根據材料的長度會給考生思考的時間，一般為3-5分鐘，這個時候需要我們的考生合理安排時間，在最短的時間列出一個提綱，這也是為接下來的獨立發言階段打下一個良好的基礎。在寫提綱時也要注意提煉要點，爭取讓自己的觀點能被其他組員所接受，為接下來的獨立發言和自由討論階段打下良好的基礎。

　　二、獨立發言階段

　　在無領導小組討論中的獨立發言階段，一般是在這個階段考官會按照考生的考號來進行逐一的個人陳述，當然也有打亂順序的時候，如果是打亂次序發言，筆者建議考生爭做第一個發言的考生，這不僅僅能給考官一個好印象同時也有可能引導其他的考生的思想，將他們的注意力吸引到自己的身上，從而爭取成為無領導小組討論中的領導者。但是，也要注意在獨立發言的階段不僅僅是要把自己的觀點說出去，還要認真的傾聽其他小組成員的觀點，這樣有助于在下一個階段發揮自己的優勢。

　　三、自由討論階段

　　這個階段是無領導小組討論中的重中之重，所以請考生務必注意。筆者也在授課過程中根據考生的一些表現以及根據一些考生的反饋發現，一般爭做第一個發言的考生，這樣做的目的不僅僅能給考官一個好的印象同時也能很好的把自己的觀點很好的說出去。但是在進行自由討論的過程中也要注意，在發言的過程中應該盡量看著小組的成員，因為討論的對象是小組成員而非考官，在其他小組成員發言時應該用心傾聽和認真記錄，這樣才能在接下來的討論中掌握整個小組討論的觀點，還要做到兼顧一些弱勢的考生，這樣做不是凸顯你的強者能力而是照顧弱者，這樣也是為了團隊的利益，也能給考官留下較好的印象。

　　四、總結陳詞階段

　　這是整個無領導小組的最后階段，既然有一個好的開始已經成功了一半，那么在最后的總結陳詞階段就應該繼續保持自己的優勢，這個階段是代表小組做出最后觀點陳述的時候，如果考生是一個思路清晰語言表達能力強的人那么就應該把握住這樣的機會，這樣不僅僅能進一步奠定自己的勝負還能兼顧團隊的利益，讓整個團隊取得較好的成績。如果你的表達能力和思維能力都有所欠缺的話，那么可以推薦小組成員內比較優秀的考生，這樣同樣能達到比較好的效果。

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