在省考的面試考場上，很多考生出現"答非所問"導致面試失敗，而之所以出現這種現象最重要的原因在于審題時沒有真正領會命題人的意圖，而出現偏題的情況。

　　實際上，審題對我們廣大考生而言，其重要性不僅僅體現在領會命題人想"問什么"，同時還體現在題目中的關鍵信息是我們在回答問題時的重要線索，可以幫助我們去整理思路盡而完成答題。

　　因此，對各位考生來說，審題是我們面試成功的前提和保證，高效的審題是我們取勝的關鍵所在，那如何審題呢?筆者認為，在審題環節要完成兩個任務：第一，問題是什么?第二，題眼是什么?

　　審"問題"

　　審"問題"是指考生通過閱讀題干，找出我們要回答的問題是什么。以往考生常出現審"問題不全面"，明顯的問題能看出來，而遺漏了"隱含"的問題。通過幾道例題來給大家說明。

　　例：市中心十字路口交通事故頻發，請你盡可能的想辦法去解決它?【2013年6月21日安徽省考面試真題】

　　這是個題干很簡單，通過審題，很明顯問題是"如何解決市中心十字路口交通事故頻發?"，但并不是所有的題干問題都如此明顯，例如：假如你到一個貧困的村寨去工作，但是村民們認為你這個小娃娃只懂得書本知識不了解農村情況，面對這種情況你該如何對待處理?

　　從這道題干我們明顯能看出的問題是：村民認為你是小娃娃只懂書本不了解農村情況，應該如何去處理，同時，另外一個問題是：貧困的山寨，因此，我們在回答此道題目的時候，要圍繞解決兩個問題：問題一：如何處理村民認為你是小娃娃不懂農村情況;問題二：如何盡你所能解決貧困山寨的情況。審題技巧一：題干中所有負面的信息都是需要解決的問題。

　　另外，在有些題干中還會出現一些有"歧義"的句子，需要我們認真審題，全面考慮，例：你是校團委書記，開通微博之后有很多負面評論，說你沽名釣譽華而不實，你怎么辦?【2013年6月22日安徽省考面試真題】

　　這句話我們可以有兩個理解：1、"有很多負面的評論，說你沽名釣譽"是對開設微博這一行為的評論;2、"有很多負面的評論，說你沽名釣譽"是對微博中內容的評論;

　　如果考生能在審題的時候分成兩種情況分別去回答，更容易與其他考生拉開差距。

　　審"題眼"

　　命題人在命題時會刻意的給出一定的限定條件，盡而考察考生在特殊情景下有針對性的解決問題，這就要求，我們考生在審題時能夠準確把握題眼，那如果能夠找到題眼呢?

　　我們通過幾道題目給廣大考生做一個演示：

　　審"題眼"--身份

　　在題目中給出明確身份時，考生應重點關注，因為身份的不同決定了我們解決問題時的方式方法。

　　例：你有一個朋友，認為這個世界沒有愛、善良，不美好，你如何勸導她?【2012年6月9日安徽省考面試真題】

　　本題給出的身份是"朋友"，如果是你的同事或者下屬，那我們在回答問題的時候就明顯不同，是朋友，我們在選擇溝通場合的時候可以更隨性，比如在逛街，在你家或他家，聊天的語言方式可以更平實和隨和，聊天的內容可以更加的具體和細節化。

　　審"題眼"---特征詞

　　有些題干中會出現一些對事件或人物的特征描述，而這些特征往往是我們解題的關鍵，例：一位德高望重的老師上課時引用數據不準確，導致結果錯誤，作為一名學生，你怎么辦?【2011年6月11日安徽省考面試真題】

　　本題對"老師"這個人物特征進行了描述，"德高望重"是題眼也就是關鍵詞，因為是德高望重所以我們處理出錯問題上應該要注意方式方法盡量維護老師的尊嚴，所以我們答題結構上就可以分錯誤的大小，錯誤大，對學生的認知影響大應當立即提出;錯誤小，可以之后通過郵件、傳紙條等形式告知老師。

　　例：群眾來上訪，由你負責接待，但是群眾反映的問題不在你的職責范圍內，群眾認為你在踢皮球，推諉責任，情緒很激動，請問你該怎么辦?【2011年6月13日安徽省考面試真題】

　　本題中對于事件的描述比較細致，"問題不在你的職責范圍內"就是一個非常明顯的特征詞，這個詞就是我們解題的突破口，不是你的本職范圍，那就需要我們詳細了解他反應的問題，然后幫助群眾找到對應的部門，協調解決問題。

　　總之，審題是我們在作答題目時的起點，是唯一權威的信息來源，我們應該通過認真的審題，提高我們作答的準確性及全面性，定能在考試中拔得頭籌。

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