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　　大家都知道，面試中人際類的題目全稱為“人際交往的意識與技巧”，這也就說明了一個道理，對于人際類的題目，我們在作答的過程就分為“意識”和“技巧”兩個方面，我們大家都知道“意識”指的就是思想層面的東西，“技巧”指的是行為層面的部分，對于行動部分其實就是去解決題干當中存在的問題即可，但是對于人際題目破題談看法卻讓大家很苦惱，甚至還有很多的人都同學覺得談看法說出來很空動，很繞口，沒有實際的意義，那么今天考試吧就來幫助大家解決人際題目常見的四種破題維度。

　　以一道真題為例：

　　小張是局辦公室的文秘，新來的局長對小張撰寫的材料不滿意，辦公室主任也批評小張。小張感覺很委屈，因為每次任務都是主任轉達的，自己也是按照主任要求撰寫的。假如你是小張，你會怎么辦?(2015年3月13日國稅真題)

　　第一種示例：從矛盾的角度談看法。

　　根據這道題目，我們可以看到題目當中主要存在的問題有三。

　　1. 局長對于你寫的材料不滿意。

　　2. 主任批評了你。

　　3. 你很委屈。

　　那么對于以上這三種問題談看法，我們可以這樣說：

　　1. 局長對你的材料不滿意，你怎么看?——“局長對我撰寫的材料不滿意，是由于你自己的撰寫不到位，或者是不了解新局長的工作要求導致的。”

　　2. 辦公室主任也批評了你，你怎么看?——“主任批評了我，對于我們來說是一種鞭策，為了讓我們能做的更好。我們應感謝主任的批評并向主任請教和指正。”

　　3. 你很委屈，你怎么看?——“對于工作我們要積極應對，不可逃避，也不可玻璃心，只有端正態度，才能更好的在工作中成長，并順利的完成工作。”

　　第二種示例：從我們自身工作職責去談看法。

　　在題目中，你是小張，小張是辦公室的文秘，文秘的工作是什么?——撰寫材料。因此撰寫材料就是你的本職工作對吧?所以說我們可以說“撰寫材料是我的本職工作，如果本職工作沒做好，就是我自己工作能力有欠缺，我應該積極從自身找問題。”

　　第三種示例：從我們的工作的目的的角度去談看法。

　　在題目中，我們寫材料的目的是什么?——是為了能夠讓新領導整體的了解我們當前的工作情況和工作狀況。所以說我們就可以談：“我們撰寫材料是為了能夠讓新領導更好的、更準確的、更快速的了解和掌握我們單位現在的的工作情況，以便于根據實際情況對我們的工作提出有針對新的意見和宏觀指導，因此材料的好壞決定著領導的指導效果，對我們來說意義重大。”

　　第四種示例：從影響的角度去談看。

　　對于影響來說，大家都知道一共分為積極的和消極的兩種：

　　1. 對于積極影響：“如果報告寫的好，便于領導快速、準確的了解我們單位的工作情況，利于后期指導。”

　　2. 對于消極影響：“如果對于我們整體的工作報告沒有做好，那么不利于領導宏觀的掌握我們單位的工作進度，不利于我們后期工作的指導和安排。”

　　以上這四種情況就是我們對于人際題目破題談看法的四種維度，你了解清楚了嗎?等我們熟練掌握之后，還需要做的就是練習。只有對于多種同類題型反復練，我們才可以最快速的掌握方法和技巧，小伙伴們，你們清楚了嗎?

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