名言警句，對于我們每一個人來說，都不陌生，在初高中寫議論文時我們就開始頻繁接觸，當(dāng)時使用名言警句就被大力推崇，其實對于我們的公職考試來說，亦是如此。如果在我們陳述答題內(nèi)容時，恰當(dāng)引用名言警句的話，既能展現(xiàn)出考生一定的政治素養(yǎng)，也能讓答題的內(nèi)容更吸引受眾的注意力。當(dāng)然在陳述內(nèi)容的哪個部分引用，效果也不完全相同。今天，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)給大家解答名言警句在面試答題中如何使用，下面我們就借助一道題目帶大家一起來感受一下。

　　【例題】當(dāng)前基層調(diào)研存在“看盆景”的現(xiàn)象，上級到下級單位進(jìn)行調(diào)研，大都是走馬觀花，調(diào)研的對象、路線、內(nèi)容都是提前設(shè)計好的，做報告照本宣科，走形式主義，請談?wù)勀阍趺纯?

　　開頭引用名言警句的話可以達(dá)到吸引眼球，增強(qiáng)開頭氣勢的作用，而且往往能增強(qiáng)開頭的氣勢。

　　常規(guī)情況下，我們在開頭時都是直接表達(dá)自身的觀點和態(tài)度，“看盆景”的現(xiàn)象顯示出很多干部在開展調(diào)研過程中走馬觀花，這本質(zhì)上反映的是現(xiàn)在少數(shù)干部身上存在的形式主義作風(fēng)嚴(yán)重，對此，應(yīng)該從快、從速予以整頓。

　　但是如果調(diào)整一下表達(dá)，在這里適當(dāng)加入名言警句的話，感覺立刻就會不同，比如，習(xí)近平同志在《在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時的講話》中曾提到“形式主義實質(zhì)上是主觀主義、功利主義，根源是政績觀錯位，責(zé)任心缺失，用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實實的落實，用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問題”，這種“看盆景”的現(xiàn)象正是典型形式主義的表現(xiàn)，所以對此，應(yīng)該從快、從速予以整頓。

　　除了開頭非常好用之外，我們在中間，也可以利用引用名言警句的機(jī)會，使層面之間的銜接更加緊密、自然，同時也可以幫助我們梳理一定答題的思路，比如依然以這個題目為例，我們在由分析過度到對策措施時，就可以借用2017年12月12日習(xí)近平就一篇新華社新聞稿做出的批示中提到，“糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。各地區(qū)各部門都要擺擺表現(xiàn)，找找差距，抓住主要矛盾，特別要針對表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差等突出問題，拿出過硬措施，扎扎實實地改。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，身體力行，以上率下，形成“頭雁效應(yīng)”。在即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育中，要力戒形式主義，以好的作風(fēng)確保好的效果。”一句話下來既做好了中間論述部分的過度，同時也給我們接下來調(diào)整這種局面指明了清晰的方向，至少應(yīng)該包括各單位積極總結(jié)、各黨員積極調(diào)整、各活動積極開展等三個方面的措施。

　　依然是這個題目，在結(jié)尾的地方如果能恰當(dāng)運用名言警句收尾的話，簡單三言兩語的表述就能展現(xiàn)出含義深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。如我們需牢記習(xí)近平總書記主持召開中央政治局民主生活會并發(fā)表重要講話里的一句話：我們?nèi)w黨員干部要充分認(rèn)識形式主義的多樣性和變異性，摸清形式主義在不同時期、不同地區(qū)、不同部門的不同表現(xiàn)，緊密聯(lián)系具體實際，既解決老問題，也察覺新問題;既解決顯性問題，也解決隱性問題;既解決表層次問題，也解決深層次問題，只有這樣才能抓出習(xí)慣，抓出長效。

　　考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)希望大家在今后練習(xí)題目的過程當(dāng)中也可以多去積累一些素材，尤其是一些名言警句，并讓名言警句在答題內(nèi)容的各個位置都發(fā)揮出自身的價值。當(dāng)然我們還必須謹(jǐn)記物以稀為貴的道理，凡事必須有度，只有當(dāng)我們在恰當(dāng)?shù)臅r刻正確使用名言警句才能達(dá)到錦上添花、提高站位的效果，否則非但不能產(chǎn)生價值，反而可能會有畫蛇添足的尷尬。

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