7.2009年4月3日，廣東省政府公布了《關于推進廣東省義務教育均衡發展的實施意見》，廣東將力爭經過3至4年時間全面實現全省義務教育均衡發展，禁止公辦小學、初中學校擇校行為和進行小學升初中選拔性招生，也不得擅設重點班、實驗班。

　　廣東省政府公布的這個文件值得我們歡呼。一方面，我們歡呼橫行了多年的擇校費終于一步步走向墳墓了;另一方面，人民群眾反對擇校費的觀點，甚至對取消擇校費的一些具體做法的建議，終于得到了政府的認同。當然，我們也有兩點更進一步的希望:第一，希望廣東省的做法“南風北漸”，向全國推開，讓擇校費走進歷史的垃圾堆;第二，廣東的做法也需要拓展，非義務教育的高中擇校費不僅不能排除在外，更有理由、有條件立即取消。

　　在廣東2007年的兩會上，曾經就取消擇校費的問題引起了一場熱議。廣東省政協常委、省政府參事王則楚建議首先取消公立高中擇校費，再逐步取消義務教育階段的捐資助學費。而省政府和廣州市的官員則認為，從長遠看，擇校費是應該取消的，但是，應該在逐步實行教育資源均衡化的基礎上取消，現在就取消，時機還不成熟。而這一看法立即受到媒體的反駁。第一，只要擇校費存在，教育均衡不僅不能實現，而且會使學校之間的差距越來越大。因為優質學校多收了錢，返還50%的擇校費，普通的學校則沒有，就拉大了差距。第二，如果教育資源真的均衡了，學校的條件差距不大，連擇校問題也幾乎不存在了，就是想收“擇校費”也收不到了。那就不是“取消”的問題，而是它自己就會消亡。

　　所以，一方面，政府應該在財政投入、師資配備、校長人選等學校硬件和軟件上狠抓教育資源均衡化，推進教育公平;與之相配套的則要取消一切重點學校的達標升級活動。另一方面，即使在教育均衡實現之前，也可以立即取消擇校費。取消之后，用什么辦法招生?一種辦法是，在初、高中招生時，將優質普通初中、高中的招生名額直接分配到各小學、初中學校，由小學、初中選拔推薦優秀畢業生直接入讀;一種辦法是，高中憑考試招生，所有優質高中的全部招生指標都拿來統一招生，一律實行分數面前人人平等，“唯分是舉”，從而實行相對公平。上述兩種辦法都可以立即取消初中和高中的擇校費。現在，廣東省的文件終于提出取消義務教育階段的擇校費了，而他們采取的辦法，就是我們幾年前說的上面的第一種。

　　8.2009年8月28日天津市教委下發規范教育收費通知，要求促進義務教育均衡發展，推進學校布局調整，科學劃分學區片，逐步取消義務教育階段各類重點學校和重點班。

　　2009年，天津深入推進義務教育經費保障機制改革，嚴格規范義務教育階段公辦學校收費行為，義務教育階段學校不允許招收借讀生，收取借讀費。保證免除學雜費和免費提供教科書資金足額落實到位，保證義務教育階段實行績效工資的資金足額落實到位。加強教育收費監管，嚴禁“一邊免費，一邊亂收費”。

　　合理配置公共教育資源，促進義務教育均衡發展，推進學校布局調整，科學劃分學區片，切實加大對相對薄弱學校的扶持改造力度，縮小校際間辦學條件和教學水平的差距。市教委及各區縣教委要針對實際情況，逐步取消義務教育階段各類重點學校和重點班。

　　堅持做到招生政策、招生計劃、招生結果、收費項目和標準“四公開”，接受社會監督。嚴禁擅自擴大擇校比例，提高收費標準或收取其他費用。認真執行公辦高中招收擇校生的“三限”政策，嚴格限制擇校比例和收費標準。招收擇校生要以學校為計算單位，每個學校招收擇校生的比例最高不得超過本校當年招收高中學生計劃總數的25%。公辦高中招收擇校生，收取擇校費后，一律不準再收取學費。

　　三、作答要求

　　1.用不超過200字的篇幅，概括給定資料所反映的主要內容。(15分)

　　2.請用300字左右的篇幅概括擇校問題所帶來的負面影響。(20分)

　　3.請用200字左右的篇幅概括給定資料5所反映的問題，并談談你對此問題的看法。(25分)

　　4.仔細閱讀材料，請自選角度，自擬題目，寫一篇1200字左右的文章。要求：內容充實，論述深刻。(40分)