查看匯總：2015年深圳公務員考試《申論》考前沖刺題匯總

　　一、注意事項

　　1.本題本由給定資料與作答要求兩部分構成。考試時限為180分鐘。其中，閱讀給定資料參考時限為50分鐘。作答參考時限為130分鐘。

　　2.請在題本、答題卡指定位置上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的姓名和準考證號，并用2B鉛筆在準考證號對應的數字上填涂。

　　3.請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上指定的區域內作答，超出答題區域的作答無效4.待監考人員宣布考試開始后，你才可以開始答題。

　　5.所有題目一律使用現代漢語作答。未按要求作答的，不得分。

　　6.監考人員宣布考試結束時，考生應立即停止作答。將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上。待監考人員確認數量無誤、允許離開后。方可離開。

　　嚴禁折疊答題卡!

　　1給定資料

　　1.“世界上最遠的距離，是我在你面前，你卻在看手機。”“把手機貼在我腦門上吧，這樣至少我可以假裝你對我目不轉睛。”隨著智能手機的普及，那些只顧低頭看手機而冷落面前親友的人，有了一個新的代名詞——“低頭族”。這一群體的“手機依賴癥”，引起了不少專家的注意。據中國互聯網絡信息中心發布的統計數據顯示，2013年上半年，我國網民人均每周手機上網時長約12小時;80%的手機網民每天至少使用手機上網一次，近六成手機網民每天使用手機上網多次。

　　記者調查發現，在城市青年群體中，“低頭族”的隊伍正不斷壯大，尤其是“白領”和學生，一些人對智能手機等移動終端的依賴度幾乎達到“癡迷”的地步。24小時開機，不用手機實時查看微博、微信或QQ便無法安心，等待的時候如果沒有手機的陪伴便無所適從，用手機看小說、瀏覽社交圈的朋友動態成了最好的“催眠曲”。更有甚者，出現了因“玩手機”而“不要命”的情況。有人因低頭看手機而闖紅燈被撞，有司機邊開車邊玩手機罔顧乘客生命，甚至還有粗心的父母忙著玩手機而弄丟孩子…

　　圍繞著“低頭族”，衍生出了不少其他“族群”：比如喜歡反復拉伸頁面到無法自控的“刷屏族”，利用移動終端不斷進行網絡購物的“剁手族”，還有一些迫于工作需要必須時刻低頭看手機的人，被稱為“屏幕奴隸”。如政府網宣工作者、股票證券分析師、銷售公關人員等，因為手機傍身而習慣了“無意識加班”。不少網民表示，即便自己不是“低頭族”的一員，也能從身邊隨便拉出七個八個同類。和“低頭族”相處中時常被“架空”的遭遇更是不勝枚舉。“情人節吃個飯，我男朋友還一個勁玩手機，也不跟我說話，感覺很不尊重我。”網民“飄飄仙子”說。“饑腸轆轆地等滿一桌菜，不是趁熱吃，而是先拿手機一陣狂拍，真是夠奇葩的。”網民“泰山壓頂”說。

　　2.李大爺有兩個兒子一個姑娘，平時一大家子很難聚在一起，李大爺老兩口難免有幾分牽掛，尤其是對三個孫子特別思念，經常盼著在節假日能一起聚聚。左盼右盼終于盼到了五一小長假，老兩口歡歡喜喜等待兒孫們回來一聚，但是，進門不到10分鐘，三個孫子各自捧著一部手機玩得不亦樂乎，爺爺奶奶想找機會和他們親近一下，結果招來了三個孫子的一陣不耐煩。這時候，除了在醫院上班的姑娘呼呼大睡外，兩個兒子也各自拿著平板電腦忙業務。這樣的聚會讓老兩口十分傷心，李大爺說：“如今生活越來越好了，可是發現兒孫們離我們越來越遠了。”其實，李大爺所遇到的現象在我們身邊非常普遍，隨著手機和電腦技術的不斷升級，雖然讓人們充分享受到了高科技的便利，但是隨之出現的問題是，擺弄手機已成了不少人的生活習慣，對手機的過度依賴，已成了一種流行病，以至于人們之間的溝通時間，與父母的交流時間都被手機擠占了，就連家庭聚會、朋友聚會、上班開會都不例外。

　　在南昌高新區創達科技工作的工程師蔡權組織了一次高中同學聚會，十來位老同學應邀來到了大順巷的一家餐廳。本來，蔡權很期待與朋友們暢談一番。“一開始大家還聊得很熱烈，但是上菜了以后，大家就開始邊吃飯邊玩手機了。”蔡權這樣說。說話的人越來越少，大家慢慢地開始低頭看手機屏幕，刷微博、聊QQ、發微信、玩游戲。蔡權發現，大家面對面沒什么話聊，卻有人用手機“搖一搖”的功能，與附近的陌生人聊得火熱。來參加聚會的其中一個同學小李說，自己每次出門之前，會把兩部手機、備用電池、充電器、充電寶和數據線裝人手提包中。“要是出門忘記帶手機了，人就好像丟了魂一樣，一整天都會心神不寧。而且擔心出現手機沒電，我出門還得帶著備用電池和充電寶。”比起忘帶手機出門無法工作，更令他感到困擾的是，不管是在辦公室還是外出公干，小李總感覺自己的手機在響，可掏出手機卻發現并無來電。“明明不是自己電話響，卻還是忍不住要拿出手機來看一眼。過了一會兒，又似乎感覺到手機在振動，趕緊掏兜看手機，原來手機并沒有任何動靜。”李寶贊告訴記者：“因為工作的關系，我每天都帶著兩部手機在身上，從不關機。我感覺，我被手機‘綁架’了。”

　　3.“年紀這么小，竟然已經得了中老年人中常見的頸椎變形。”昨日，說起小顧的事情，錫山人民醫院中醫骨傷科的主任于耀清很感慨。于耀清告訴記者，19歲的小顧是一周前到他這問診的，反映有脖子酸痛，頭暈、胸悶等癥狀。當時，他就對小顧進行了檢查，檢查結果發現小顧的頸椎出現了生理曲變，略呈反弓形，出現了嚴重的頸椎變形。“正常的頸椎，從前向后看應當是前凸，呈弓形。”于耀清說，可他用手摸小顧的頸椎卻發現已完全變形，幾乎變得筆直了。所幸發現及時，小顧的病通過牽引治療應該可以基本治愈。否則，時間久了，小顧的頸椎供血可能受到影響，嚴重的話甚至會造成呼吸中斷。為何年紀輕輕就得了頸椎變形?對此，于耀清分析說，這種病應該是長期低頭導致的，而他在為小顧做牽引治療時發現，這個小伙幾乎一秒鐘也離不開手機，一邊接受治療一邊還在玩手機上的游戲，他分析小顧的頸椎病就是長期低頭玩手機造成的。對此，小顧也坦言，自己在學校里相對比較空閑，平時下課后也不喜歡和同學出去玩。唯一的愛好就是躲在宿舍里，用手機上網和玩游戲。玩游戲時，為了贏，他整個人是全神貫注地投入，一打就是四五個小時，連中午吃飯時都懶得去食堂，常常是叫同學帶飯，手機已經成了他生活中不可缺少的重要玩伴。得知自己是由于長期低頭玩手機才患上這種病，小顧很震驚，他表示今后要減少玩手機的時間，希望能早點康復。

　　無獨有偶。有媒體報道稱：近日，臺灣一名女士迷上了某熱播劇，她連續熬夜追劇長達72小時后因視力出現模糊而趕往醫院治療，年僅34歲的她被發現患上了早發性白內障。據報道，這位女士是一名高度近視患者，而且她平時喜歡在電腦上玩在線游戲，常常一玩就是幾小時，長期存在用眼過度的情況。上海市第一人民醫院眼科孫曉東教授告訴記者，除了干眼癥、視疲勞、近視之外，長時間近距離面對電腦屏幕還會對視網膜形成潛在的傷害。實驗證明，在一定的波長、亮度和照射時間等條件下，類似于屏幕發出的藍光會對視網膜中的神經細胞形成傷害，導致視功能損害。

　　4.長春一位學生家長李女士稱，她因為上小學四年級的兒子總玩手機，把剛給兒子買不久的手機摔了。“今年8月份的時候，孩子吵著要買一部手機。考慮到孩子的成績還不錯，和孩子約法三章后，我就領著孩子去購買了一個，當時花了1500元左右。結果就在不久前，老師打電話給我，說孩子在課堂上玩手機，而且不止一次，成績也下降了。”李女士說，回到家后，兒子還在不停辯解，而且就在她訓斥兒子的時候，兒子的手機又響了，一怒之下，她摔了兒子的手機。李女士說，她也知道孩子過早地使用手機不好，但是有時候孩子放學，是需要自己走回家的，家長擔心孩子，所以給孩子買了個手機，方便能及時找到孩子。而李女士的這番話，也說出了眾多家長的心聲。“我們都不情愿給孩子帶手機，天天囑咐孩子別在課上玩，擔心玩手機會影響孩子的成績。”一位學生家長說，現在她不敢給孩子用太好的手機，一是擔心孩子會沉迷于手機里的游戲中，二就是擔心孩子去學校炫耀，惹來不必要的麻煩。

　　興盛小學副校長張耀輝說，在他們學校里，雖然沒有明文規定，要求學生嚴禁帶手機上課，但是老師還是希望，孩子在上課期間，不要帶手機，以免分心。可是，有一些孩子情況比較特殊，就像是家長不能及時來接等情況，需要家長及時告知孩子。“現在手機里的游戲五花八門，孩子很容易沉迷，這樣肯定影響孩子學習。”寧靜小學黨委書記祁秀麗說，在他們學校里，只要孩子在課堂上違反紀律，私自擺弄手機不聽課的話，老師就會及時和家長溝通，“因為孩子的生活規律非常穩定，老師和家長之間都有聯系方式，如果孩子有情況的話，學生可以使用老師的手機和家長取得聯系，無特殊情況，校方不希望學生帶手機進入課堂。”

　　長春骨傷醫院醫生介紹，現在小學生的骨骼處在生長期，在課堂上，孩子偷玩手機的話，肯定就會想辦法用身體來“掩護”，而長此以往的“掩護”，就會影響骨骼的發育，影響孩子生長。“現在大人總玩手機眼睛都吃不消，更何況是孩子。”長春眼科醫院醫生介紹，隨著智能機的流行，如果孩子總接觸的話，玩的時間又長，肯定會增加眼睛的負擔，就很有可能會患上近視。陽光心理援助中心主任格林說，他不贊同孩子過早接觸手機，會讓孩子沉迷于此，從而忽略身邊的人和事，就好像沉迷網游一樣，這樣不利于孩子的心理健康。

　　近日，由團市委、12355廣州青少年服務臺、廣州新一代青少年心靈成長中心共同主辦的“E路陽光夏令營”正式開營了，與一般的夏令營不同的是，這次參營的除了青少年外，還有他們的家長。據了解，此次健康上網夏令營活動共接受了80名青少年，年齡在13—20歲，以初三、高二、高三的學生為多。其中10%為外來務工人員子女，年齡在14—15歲。他們所表現的共同特征就是喜歡宅在家上網、玩手機，厭學，自我封閉，幾乎不與 家長溝通，在現實生活中幾乎沒有朋友，但有不少網友。新一代青少年心靈成長中心沈家宏教授表示，暑期既是青少年“手機依賴癥”的“高發期”，同時也是解除依賴的“黃金期”，因此本次夏令營活動就是根據青少年的具體特點，制定了一套特色教育課程。培訓項目除了有基本的心理健康教育、科學的體能訓練以及豐富多彩的文體娛樂活動以外，還特地加入感恩教育課程，主要是增加孩子對親情的感知和對自身行為的反省，包括開發潛能、角色扮演、分享體驗等形式，通過視覺、聽覺、觸覺、感覺上的綜合體驗，被教育者將主動改變自己過往的認識。而最特別的是，本次夏令營的教育主角還包括學員的家長，專家表示，改變孩子的生活方式主要在于家長的引導，比如幫助青少年培養多方面的興趣，指引他們合理科學安排時間，給他們更多的關懷，幫助他們融人家庭、學校和社會的人際網絡。

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