給定資料

　　職業教育與普通教育是兩種不同的教育類型，具有同等重要的地位。改革開放以來，職業教育為我國經濟社會發展提供了有力的人才和智力支撐，現代職業教育體系框架全面建成，服務經濟社會發展能力和社會吸引力不斷增強，具備了基本實現現代化的諸多有利條件和良好工作基礎。隨著我國進入新的發展階段，產業升級和經濟結構調整不斷加快，各行各業對技術技能人才的需求越來越緊迫，職業教育的重要地位和作用越來越凸顯。

　　“2016年從S市中專畢業后，進入廣西民族師范學院學習，沒有想到今年學校還推薦我去頂崗實習，所獲收入大大減輕了家庭經濟負擔。”6月20日，家在S市糯垌鎮的李桂玲順利進入深圳市一家科技公司頂崗實習。

　　這是S市發揮職業教育在脫貧攻堅中的基礎性作用的一個縮影。近年來，該市通過傾力打造S市中等專業學校，讓該校畢業生和培訓學員3600多人成功創業、6000多人憑一技之長使家庭脫貧，教育扶貧取得了良好的成效。

　　S市中專的學生95%來自農村，其中有建檔立卡家庭困難學生603人。學校為建檔立卡學生組建了職教圓夢班。落實免學費、伙食費補助、雨露計劃補助、獎學金和企業扶持等政策，確保每一位困難學生不因家庭貧困而輟學。同時，在素質和技能培養、就業安置、創業指導方面給予更多關注。近年來該校畢業生就業率達99%，就業平均月薪3000多元。

　　S市中專聯合S市人社局、農業局等單位為貧困家庭開展了農村實用技能培訓、農村勞動力轉移就業職業培訓、農村婦女創業培訓、“兩后生”職業技能培訓等，通過提高貧困勞動力的就業本領，使之實現“體力型”向“技能型”的轉變。在儲備人才的同時，培育一批懂技術、懂技能的“農村工匠”，使貧困家庭成員掌握一技之長，走上脫貧致富的道路。

　　S市一直堅持產教融合、校企“雙元”育人，進一步提高了職業教育人才培養質量和發展水平。為加快建設實體經濟、科技創新、現代金融與職業教育人才培養協同發展的產業體系，增強產業核心競爭力，匯聚發展新動能，S市與36家企業簽訂合作協議，利用“冠名班”“訂單培養”“工學結合”等合作模式聯合培養技能人才。對貧困學子在培訓、實習、就業等方面給予優先安排。學生實習工資每月不低于2500元，就業平均月薪不低于3000元。

　　作答要求

　　省領導對職業教育發展頗為關注，決定召開一次座談會，請你根據“給定資料”，為S市相關領導擬寫一份發言提綱。

　　要求：

　　(1)緊扣資料，內容具體;

　　(2)言語簡明，有邏輯性;

　　(3)不超過400字。

　　參考答案

　　隨著我國產業升級和經濟結構調整不斷加快，各行各業對技術技能人才的需求越來越緊迫。為滿足社會發展的人才需求，我市大力發展職業教育。

　　首先，我市職業學校為建檔立卡家庭困難學生組建職教圓夢班，落實免學費、伙食費補助等政策，避免學生因貧輟學。同時，在素質和技能培養、就業安置與創業指導方面給予更多關注。

　　其次，我市職業學校聯合市人社局、農業局等單位為貧困家庭開展職業技能培訓，提高貧困勞動力就業本領，儲備“技能型”人才。同時，培育一批“農村工匠”，使貧困家庭成員掌握一技之長，實現脫貧致富。

　　最后，我市堅持產教融合、校企“雙元”育人，與企業簽訂合作協議，通過合作模式聯合培養技能人才，增強產業核心競爭力。

　　以上為我市發展職業教育的主要舉措，歡迎大家批評指正，謝謝!

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