一、轉觀念

　　公務員考試考查的不是記憶能力也不是模仿能力，而是具體而微地解決政府工作之中實際問題的能力。秉持重實際工作能力考查這一根本考查宗旨，注重對具體問題的情境設置，注重對現實問題的當下關切，不回避，不隱藏，而是直陳當下我國經濟社會發展中出現的具體問題，是今年吉林省考申論試卷轉變觀念的一大體現。

　　“空談誤國，實干興邦”，這就需要考生也能夠轉變以往的備考觀念，突破背誦、空談的窠臼，而能夠結合具體情境，實現身份轉變，以一個政府工作人員的身份來思考分析問題，提出切實可行的措施或建議以解決實際問題。

　　二、立民生

　　無論是以炙烤高溫叩問政府之責還是以中小學生身體素質下降為突破點的全民健身，無不體現出民生關懷。高溫之下，奮力在生產第一線的工人，忍受炙烤不得不四處蹭涼的市民，經濟發展之下，國民身體素質的日益下降……這些都是生活之中，全民真實地感受著、面對著的現實問題。而作為社會之中的微小個體，這又不是個體所能夠直接解決的問題。這時候就需要政府立足自身之責，轉變觀念，以服務目標，改善民生，切切實實地為高溫之下的國民、身體素質日益下降的國民提高更好、更充分、更全面的公共服務，關照民眾的生產生活需要，保障其利益。而2013年吉林省考申論甲乙兩套試卷都充分體現了民生關懷，主題選擇以改善民生為立足點。中公教育

　　三、重突破

　　面對2013年吉林公務員申論考試甲乙兩套試卷，所謂突破為何呢?高溫屬當季最熱之話題，這是不言而喻的，只要是6～9月份曾在我國大江南北生活著的民眾，即切身體會著這一點，或燜爐或蒸烤或“直接燒烤”，高溫問題在微博話題排行榜居高不下也是一例證。而全民健身雖然熱熱鬧鬧地議論了多年，但從廣大中小學生身體素質連年下降的具體數據即可得知，全面健身只是空喊了口號而效果不佳的現實，這一主題也不過是冷飯而已。一個熱湯一款冷飯，并置之下，卻顯現出那么一絲絲和諧。中公教育

　　冷熱并置、新舊互章，此其2013年吉林公務員申論考試的一大突破——突破了只逐熱、不問冷的一貫之行。